九年級物理全冊功課件新人教版1

1、第一節(jié) 功,,復習提問：１、靜止在桌面上的木塊受到幾個力的作用？,２、在光滑的水平面上向右推木箱，箱子受到幾個力的作用？什么力對箱子的移動作出了貢獻？,物體在推力方向上移動了一段距離，顯然是這個推力Ｆ對物體的移動做出了貢獻，物理學中規(guī)定，這種情況下：推力對物體做了功．,,找出下列事件中的共同點：,,,,,,,,,物理學中的“功”體現(xiàn)了一種 “成效”的意思在里面，它是指:,一、什么是做功,作用在物體上的力,使物體在這個力的方向上移動了一

2、段距離,我們就說這個力對物體做了功！,,,,起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道這些力為什么做了功？,,有力作用在物體上,物體在力的方向上移動了一段距離,原因,誰能歸納出做功的兩個必要條件是什么？,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,,Ｆ,Ｓ,二、做功的必要條件,,,,同時具備，缺一不可！,,,,１、當你用手托住一本書不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？２、小朋友用力推大石頭,石頭沒有動，他累嗎？他做功了

3、嗎？為什么？,即：,,Ｓ=0,Ｆ≠0,,沒有做功（勞而無功）,,,,,s,球離開腳以后，由于慣性運動了一段距離。但是沒有力作用在球上，所以沒有力做功。,３、用腳踢足球，球在地面上滾動的過程中，人對球做功了嗎？,即：,,Ｓ≠０,Ｆ＝０,,沒有做功（不勞無功）,,４、人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？,分析：,,Ｓ≠０,Ｆ≠０,,沒有做功（勞而無功）,Ｆ⊥Ｓ,５、服務生托著菜盤沿水平方向前進時，支持力做功了嗎？,,

4、,Ｓ,,三、不做功的情況,１、有力無距離(推而不動等) ！ （Ｆ≠0，s=0 ）,２、有距離無力(因為慣性) ?。‵=0，s ≠0）,３、力距垂直?。ǎ啤? ， s ≠0 但F⊥s）,四、功的計算,１、力學中規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積，即：,2. 公式： W = F S W—功： 單位焦耳（J） F—力： 單位

5、牛頓（N） S—距 離： 單位米（ m）,3.單位： N·m、J,功＝力×距離,,五、功的原理,人們使用任何機械所做（W1)的功都不少于不用機械直接對物體所做的功(w2)。,,了解焦耳 焦耳，J.P.（James Prescott Joule 1818～1889） 焦耳是英國物理學家。1818年12月24日生于索爾福。他父親是釀酒廠的廠主。

6、焦耳從小體弱不能上學，在家跟父親學釀酒，并利用空閑時間自學化學、物理。他很喜歡電學和磁學，對實驗特別感興趣。后來成為英國曼徹斯特的一位釀酒師和業(yè)余科學家。焦耳可以說是一位靠自學成才的杰出的科學家。 焦耳最早的工作是電學和磁學方面的研究，后轉向對功熱轉化的實驗研究。 1866年由于他在熱學、電學和熱力學方面的貢獻，被授予英國皇家學會柯普萊金質(zhì)獎章。 1872年—1887年焦耳任英國科學促進協(xié)會主席

7、。 1889年10月11日焦耳在塞拉逝世。,1、運動員將杠鈴舉著不動，此時運動員對杠鈴做了功。 ( )2、某同學踢毽子，毽子在空中運動過程中，此同學對毽子做了功。 ( )3、書包沿樓梯滾下，因為滾動方向是斜向下的， 所以重力沒有做功。( ) 4、一個小球在水平地面上滾動，此時重力沒有做功。 (

8、 )5、小孩推箱子未推動，但由用了很大的力，所以對箱子做了功 。 ( ),,×,×,×,×,√,6、運動員用150N的力，將重4.5N的足球踢出，足球沿水平場地向前滾動了20m后靜止，則運動員對足球所做的功為 ( ) A．3000J　B．90J C．3090J D．無法確定,D,,7、在舉重比賽時，一運動員在第一階段把150kg的杠鈴很快舉過頭頂，第二階

9、段使杠鈴在空中停留3s。下列關于運動員對杠鈴做功的說法，正確的是 ( ) A．他在第一階段內(nèi)沒做功 B．他在第二階段內(nèi)沒做功 C．他在兩個階段內(nèi)都沒做功 D．他在兩個階段內(nèi)都做了功．,B,8、馬拉著重2×104N的車，在平直的公路上前進500m，做3×105J的功，求馬的水平拉力是 N 9、為了給一個工廠供水，每天水泵做功為1.176×108J，這個水泵每天

10、可將300m3的水送到 高的地方。,600,40m,10、火車以20m/s的速度在平直的軌道上勻速地行駛，整列火車受到的阻力是9000N，求這列火車行駛1min牽引力做了多少功？,解 ∵火車坐勻速直線運動∴牽引力 F=f=9000N ∵ v=s/t s=vt=20m/s×60s=1200mＷ＝Fs=9000N×1200m ＝1.08×107J答：火車行駛1min牽