參加三亞市中小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)的心得體會(huì)

1、新培訓(xùn)新培訓(xùn)新起點(diǎn)新起點(diǎn)新思考新思考園南中學(xué)金曄擔(dān)任教務(wù)主任已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，可以說對(duì)學(xué)校的教務(wù)管理是比較熟悉的，但本學(xué)期再一次走進(jìn)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面要更新、要學(xué)習(xí)。因此，十一五的教導(dǎo)培訓(xùn)班讓我有機(jī)會(huì)見識(shí)了特級(jí)教師、優(yōu)秀教師的風(fēng)采，聆聽專家的指導(dǎo)，更激發(fā)了新的思考——如何在新形勢(shì)下做好自己的管理工作。這是一次新的培訓(xùn)，也是我工作的新起點(diǎn)。曾經(jīng)聽一名前輩說過：優(yōu)秀的教導(dǎo)主任必須是一名優(yōu)秀的教師；優(yōu)秀的教導(dǎo)主任必須是一名多

2、面手；優(yōu)秀的教導(dǎo)主任一定是校長(zhǎng)的好幫手；優(yōu)秀的教導(dǎo)主任一定是教學(xué)研究和改革者。這四個(gè)要求很高，確也體現(xiàn)了教導(dǎo)主任工作的重要性。作為學(xué)校實(shí)施教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的重要職能部門，教學(xué)能否順利運(yùn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，教導(dǎo)處起著重要的作用。雖然我分管的是教務(wù)的一些工作，但也是教導(dǎo)處工作的一個(gè)組成部分。因此，教導(dǎo)處工作好壞成為學(xué)校執(zhí)行力強(qiáng)弱的關(guān)鍵。面對(duì)要求高、任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)，要?jiǎng)偃沃袑庸芾韻徫槐仨氉龅蕉鄬W(xué)習(xí)，多思考，敢實(shí)踐。作為一名工作在教學(xué)一

3、線的青年教師和學(xué)校的中層干部，也許我們已具備了相應(yīng)的教育教學(xué)技能和水平，但不可回避的是，由于新課改的深入推進(jìn)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校管理面臨著許多新困難和挑戰(zhàn)。教導(dǎo)主任，作為學(xué)校教育教學(xué)管理的中堅(jiān)力量有必要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新形勢(shì)，剖析新困難，提高自身的教學(xué)管理能力和教學(xué)水平，有效解決新問題。培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富，既有專家提綱挈領(lǐng)式的宏觀分析，也有優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的展示，還有教導(dǎo)工作的實(shí)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)我們提高工作能力、提升管理經(jīng)驗(yàn)是很有幫

4、助的?！白x書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)?！痹谧约簩W(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重理論聯(lián)系實(shí)際，將培訓(xùn)班學(xué)到的理論知識(shí)學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐，解決學(xué)校管理中的實(shí)際問題；還要把培訓(xùn)班上形成的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回學(xué)校，帶到日常的工作當(dāng)中。在這半年培訓(xùn)中，中教科沈紅群科長(zhǎng)關(guān)于德育工作的介紹和原徐匯區(qū)督導(dǎo)室張劍杰主任關(guān)于教導(dǎo)主任實(shí)務(wù)的介紹，對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)意義。不僅將不同崗位的教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)實(shí)施的具體工作職責(zé)作了明確的分工，還結(jié)合實(shí)例細(xì)細(xì)

5、闡述如何應(yīng)對(duì)崗位上出現(xiàn)的難題。張劍杰老師的一個(gè)比喻非常形象，他說校長(zhǎng)好比是一支軍隊(duì)的司令員，教導(dǎo)主任將相當(dāng)于是參謀長(zhǎng)——負(fù)責(zé)制定作戰(zhàn)方案，待批準(zhǔn)后再進(jìn)行具體的實(shí)施工作。他把教導(dǎo)主任的地位和職責(zé)通過這個(gè)比喻讓我們牢牢地記住了。在講座當(dāng)中講德育教導(dǎo)、教學(xué)教導(dǎo)的工作職責(zé)，雖然不是我的工作范圍，但也讓我學(xué)會(huì)從這兩個(gè)崗位的要求思考有什么內(nèi)容、方法是可以借鑒的，在我日常的教務(wù)管理中應(yīng)該如何去配合這兩個(gè)崗位的教導(dǎo)。有了新方法，有了新思考，最終還要落實(shí)

6、到工作實(shí)踐當(dāng)中。作為教導(dǎo)主任要講究工作方法，要有創(chuàng)新的工作思路，還要有敢于實(shí)踐的勇氣。在平時(shí)我們會(huì)碰到各種各樣的瑣碎的、煩心的事，如何在工作中做到不僅自己有激情，還要會(huì)調(diào)動(dòng)身邊的教職工，這是一種工作的智慧。我想，一名教導(dǎo)主任僅僅要有肯干、實(shí)干的敬業(yè)精神，還應(yīng)有巧干、敢干的實(shí)踐精神。在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)和反思，才能使自己的管理能力不斷提升。本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)將會(huì)是我教育旅程中的“加油站”和“新起點(diǎn)”，哪里有投入和汗水，哪里就有收獲。這份