高中數(shù)學教師個人工作總結

1、高中數(shù)學教師個人工作總結我叫XXX，1970年出生，1993年6月畢業(yè)于XXX，并分配到XX二中擔任數(shù)學教學工作至今。二十年來，除了堅持擔任兩個班的高中數(shù)學教學工作之外，還曾擔任過7年的班主任工作，并從1995年擔任數(shù)學學科組組長至今。2003年元月獲湖北廣播電視大學數(shù)學教育本科文憑。1998年被評為XX縣“先進教師”，1999年被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”，2009、2012年被評為“XX縣中學數(shù)學優(yōu)秀教師”，2007年成為XX縣教育學

2、會“中學數(shù)學”會員。參加工作20年來，我把絢爛的青春留在了神圣的講壇，也得到了領導和廣大師生的一致好評?，F(xiàn)作如下總結：一、有堅定的道德信念。我從走上講臺的那一刻起，受學生渴求知識眼神的感召，便下定決心要做一位學高身正的優(yōu)秀人民教師。因此，我能夠堅持政治理論學習高標準、嚴要求對待自己。在政治學習過程中，我時時反思自己的思想和言行，倍感教書育人責任重大。教育工作一份神圣的工作，要將自己的工作與國民素質的提高緊緊相連。因此在教學實踐中，我時時

3、注意要修身立德，惟恐有負于學生家長及學生的期盼，所以我能堅守純樸道德良知。我出生在農村，現(xiàn)仍然在農村學校工作，我時時回憶起燈影機聲中的慈母，念念不忘農民的艱辛和期盼，深深懂得學生家長的殷切希望。參加工作20年，我絲毫沒有懈怠，我不敢懈怠，這也是我努力的原動力。二、能堅持不斷地學習。為了更好地適應時代的要求，更好地提高工作效率，提高專業(yè)知識水平，因此特別注重自身文化素質的修養(yǎng)，堅持自學，更新知識，拓寬知識視野。在教學實踐過程中，有時感到教

4、育改革給我們現(xiàn)有的知識能力帶來的巨大沖擊力，迫使我們去克服困難，改變觀念，不斷加強自己的專業(yè)知識的修煉與提升，堅持不斷地學習，豐富知識結構。因此，參加工作以來，我通過函授學習獲得了湖北廣播電視數(shù)學教育本科學歷，還經常參加多種專業(yè)培訓學習，同時，我十分注重與同事交流，虛心向同行們請教。學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，以改進自己的教育教學工作，不斷提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務水平。三、能出色地完成教育教

5、學工作。參加工作20年來，我長期擔任兩個教學班的數(shù)學教學工作，期間擔任了7年的班主任工作，擔任了12屆畢業(yè)班的教學工作，每屆高考成績較為突出。在教學中，我認真研究教材和學情，設計新課型，采用多種教學方法，特別采用“高效課堂”模式，認真編寫好講案和學案，做到線索明晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流與溝通，把學習的主動權還給學生，同時充分考慮各層次的學生學習需求和學習能力，讓不同層次的學生都能學有所得，不斷提

6、高。課后及時寫好教學后記，總結教學心得。通過多年的教學實踐，我能以“角色轉換”的思維去研究教材和學生，以倡導“愉快課堂”的理念來營造課堂氛圍，鼓勵學生大膽質疑，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。每期的教學調查中，學生總是以“全優(yōu)”來回報我、肯定我、激勵我。四、能積極參與和組織教研教改活動。作為學科組組長，積極組織本組老師開展多項教研教改活動。根據(jù)新課標的要求，在我的倡導和組織下，各位教師積極參與校本資源開發(fā)的活動中來，利用課余時間，開發(fā)文化資源，

7、開拓學生視野，產生了較好的影響。本著互相學習、互相促進、取長補短、開拓進取的思想，經常進行組內研討活動和校際交流活動，大膽探索當前形勢下的教學改革理念和思路，改進自己的教學方法，力求提高各位教師的業(yè)務水平和工作能力。同時，我也十分注重鼓勵老師們總結教學體會，撰寫教學論文。我自己教學論文《在數(shù)學課堂教學實踐中的幾點反思》、《如何培養(yǎng)高中生數(shù)學自學能力》在全國中小學教師“我的教改探索”論文大賽中分獲一、二等獎。我曾多次承擔過公開課、探究課的