access2002 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)簡介_10927

1、第16章 綜合應用開發(fā),開始,主講：,本章內(nèi)容,軟件生命周期的概念軟件開發(fā)時期工作量分布信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程用Access2002開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的具體步驟綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象,軟件生命周期的概念,軟件生命周期可以用瀑布模型描述，劃分為八個階段, 每個階段的任務分別為: 問題定義、可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼、測試和維護, 每一階段工作的完成需要確認, 用圖16-1示意如下:,,圖16-1 軟件

2、生命周期的瀑布模型,返回目錄,軟件開發(fā)時期的工作量分布,Zelkowity曾對一些軟件項目的開發(fā)時期各階段的工作量進行了統(tǒng)計，如圖16-2所示。 值得注意的是編碼工作量只占20％，而實際上由于代碼生成工具的廣泛使用，這部分工作量目前僅占15％。測試工作量約占其中的一半。,,圖16-2 軟件開發(fā)時期工作量分布,返回目錄,信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程 （1. 信息系統(tǒng)的分析）,（1）．信息系統(tǒng)的業(yè)務流程分析

3、 在這一步中，需要調(diào)查、了解并描述信息系統(tǒng)中的各項業(yè)務以及諸項業(yè)務間的相互關聯(lián)，并形成文檔以供開展下一步工作。（2）．信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析 在這一步中，必須清晰地描述信息系統(tǒng)中的所有數(shù)據(jù)在各個業(yè)務環(huán)節(jié)中的處理方式、處理結果及其在諸項業(yè)務間的流動。（3）．信息系統(tǒng)的功能分析 在這一步中，通過歸納、整理各業(yè)務環(huán)節(jié)與各項數(shù)據(jù)間的相互關系，總結系統(tǒng)功能、歸并或解析數(shù)據(jù)集合、確定數(shù)據(jù)和功能間的處理關系。,信息系統(tǒng)開發(fā)的

4、一般過程 （2. 信息系統(tǒng)的設計）,（1）．信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計 在這一步中，根據(jù)信息系統(tǒng)分析的階段性成果，并參考計算機數(shù)據(jù)庫技術發(fā)展的現(xiàn)狀，采用計算機數(shù)據(jù)庫的成熟技術，設計并描述出本信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫結構及其內(nèi)容組成。（2）．信息系統(tǒng)的功能設計 在這一步中，根據(jù)信息系統(tǒng)分析過程中獲得的功能分析結果，結合數(shù)據(jù)庫設計的初步模型，設計完成信息系統(tǒng)中的各功能模塊，包括各功能模塊的調(diào)用關系、功能組成等內(nèi)容。

5、（3）．信息系統(tǒng)的輸入與輸出設計 在這一步中，考慮的是信息系統(tǒng)中各功能模塊的界面設計。對于輸入模塊，它以什么樣的形式呈現(xiàn)在操作者的面前，操作員應以何種方式在界面上完成各種操作，怎樣容忍操作員的操作錯誤，如何減少操作員可能的錯誤操作；對于輸出模塊，其輸出格式、輸出內(nèi)容、輸出方式等應該如何設計；等等?？梢赃@樣說，一個信息系統(tǒng)設計的成敗在很大程度上取決其輸入輸出設計的優(yōu)劣。,信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程 （3. 信息系統(tǒng)

6、的實現(xiàn)）,（1）．信息系統(tǒng)開發(fā)工具的選擇 信息系統(tǒng)應該基于計算機數(shù)據(jù)庫技術的基礎來實現(xiàn)，這已成為大家的共識。當今，計算機數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件及其信息系統(tǒng)開發(fā)工具種類很多，因此，選擇的余地是很大的。一般而論，開發(fā)工具的選擇應依據(jù)信息系統(tǒng)本身的特性而定，這是基本原則。（2）．信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn) 這一步的工作就是使用所選擇的開發(fā)工具，逐步地在計算機上建立數(shù)據(jù)庫文件及其所包含的各個數(shù)據(jù)表，建立數(shù)據(jù)關聯(lián)，創(chuàng)建信息系統(tǒng)中各

7、個數(shù)據(jù)與功能對象實例，并設定所有對象的相關屬性值。（3）．信息系統(tǒng)功能的實現(xiàn) 在這一步工作中，應該完成系統(tǒng)中各對象對于相關事件的處理能力的設定，即安排各對象對其相關事件的處理方法，也就是針對事件編程。,信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程 （4. 信息系統(tǒng)的測試）,信息系統(tǒng)開發(fā)的第四步工作，是在信息系統(tǒng)實現(xiàn)的基礎上進行系統(tǒng)測試。這項工作常被人們稱為信息系統(tǒng)成敗之關鍵所在，其主要內(nèi)容是盡可能多地查出并改正信息系統(tǒng)中存在的錯

8、誤。這一步的工作量是很大的。,信息系統(tǒng)開發(fā)的一般過程 （5. 信息系統(tǒng)的維護）,當信息系統(tǒng)交付使用以后，為了改正錯誤或滿足其它需要而修改軟件的過程就是維護。 無論如何強調(diào)軟件維護的重要性都不過分。對于軟件開發(fā)者來說，投入了大量的開發(fā)資金和人力。如不能對軟件進一步提供維護，它將喪失信譽、失去市場，難與他人競爭。對軟件使用部門來說，沒有很好維護的軟件、很快因無法使用而遭淘汰，不僅影響本部門的生產(chǎn)活動、而且?guī)淼慕?jīng)濟損失也將

9、是巨大的，所以無論是開發(fā)者，還是使用者，均應重視軟件的維護工作。,返回目錄,用Access2002開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用 系統(tǒng)的具體步驟（1，2，3，4）,1．需求分析 分析調(diào)查所建應用系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能，以及設計對象的結構和功能。具體包括分析數(shù)據(jù)結構、來源并整理出表格，建立表間關聯(lián)等。2．設計查詢與報表 根據(jù)應用系統(tǒng)的要求設計出需要的報表與查詢。3．設計窗體 窗體是一個應用系統(tǒng)的門面，一個應用系

10、統(tǒng)的好壞很大程度依賴于窗體，一個好的窗體能夠為應用程序帶來靈活的可操作性，為用戶的使用帶來方便。4．用切換面板管理器制作集成界面 Access2002提供的切換界面管理器為制作集成界面帶來了方便，使得不用編輯一行代碼，僅僅使用宏，即可制作出令人滿意的界面。,用Access2002開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用 系統(tǒng)的具體步驟（5，6，7）,5．設計菜單和工具欄 用Access2002提供的自定義工具欄和菜單欄包裝

11、應用系統(tǒng)的用戶界面，可以與用切換面板管理器設計的用戶界面提供的功能一樣，提供一種功能的多種用戶界面操作形式。6．調(diào)試運行 是信息系統(tǒng)的測試在Access2002中的具體體現(xiàn)，要從用戶使用方面對數(shù)據(jù)庫應用軟件進行調(diào)試，例如：數(shù)據(jù)訪問頁的連接是否正確等。調(diào)試后還要試運行，盡可能在該階段發(fā)現(xiàn)和糾正系統(tǒng)的錯誤和不足之處。7．打包、制作安裝程序和使用說明 Access2002是Office XP的一個組件，用缺省的安裝Of

12、fice XP就可以把Access2002安裝上。開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，后綴為.mdb文件可以在安裝了Office XP的機器上直接運行。我國目前經(jīng)常使用的計算機上一般都安裝了Office，因此用Access開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)可以很方便地直接運行。,返回目錄,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳小說管理系統(tǒng)）,圖16-3 出版社表,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳小說管理系統(tǒng)）,圖16-4

13、工作人員表,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳小說管理系統(tǒng)）,圖16-5 小說表,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳小說管理系統(tǒng)）,圖16-6 租借表,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳小說管理系統(tǒng)）,圖16-7 租借人表,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳小說管理系統(tǒng)）,圖16-8 表間的關系,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳

14、小說管理系統(tǒng)）,圖16-9 小說管理系統(tǒng)的主切換面板,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （1. 深圳小說管理系統(tǒng)）,圖16-11 用Access2002制作的部分菜單,圖16-12 用Access2002制作工具欄,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-13 評估等級表的字段設計,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-14 評估等級

15、表的記錄,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-15 班級學生得分匯總表的字段設計,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-16 教師表的字段設計,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-17 班級表的字段設計,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-18 課程

16、表的字段設計,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-19 本學期教師得分情況表的字段設計,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-20 表之間的關系,綜合項目主要的數(shù)據(jù)庫對象 （2. 教學質(zhì)量學生評估管理系統(tǒng)）,圖16-21 教師教學質(zhì)量評估系統(tǒng)的主切換面板,返回目錄,本章小結,從概念上掌握軟件生命周期、數(shù)據(jù)庫應用項目開發(fā)的一般步驟