《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革探討

1、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革探討[提要]《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干核心課程，在教學(xué)體系中占有重要地位，教師和學(xué)生都非常重視其教學(xué)。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下，本文針對(duì)教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，提出《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)的改革思路，以期探討在應(yīng)用型人才模式下提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型培養(yǎng)模式；中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；教學(xué)改革基金項(xiàng)目：2012年校級(jí)質(zhì)量工程教研項(xiàng)目（編號(hào)：Jy12012）；2012年省級(jí)質(zhì)量工程教研項(xiàng)目（編號(hào)：201

2、2jyxm519）中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A原標(biāo)題：基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革探討收錄日期：2014年3月20日一、引言應(yīng)用型本科教育是以培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)全面而協(xié)調(diào)發(fā)展，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)定位的高等教育?，F(xiàn)階段，我國高等會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”。結(jié)合應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位為：以滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)和組織

3、需求的具有開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)、良好的職業(yè)道德、相關(guān)的專業(yè)知識(shí)并掌握學(xué)習(xí)技能的高習(xí)。教師則要找到更好的表達(dá)方式。（二）知識(shí)更新快?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算方法來自于《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，但是準(zhǔn)則并不是一成不變的，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國正處于與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則全面趨同的階段，是變革時(shí)期，修改很頻繁。目前適用的是2006年2月財(cái)政部發(fā)布的主要由1項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則構(gòu)成的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。而針對(duì)2004年制定的《小企業(yè)會(huì)計(jì)

4、制度》在實(shí)踐中的眾多問題，財(cái)政部于2011年制定了《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，已從2013年1月1日起在小企業(yè)范圍內(nèi)實(shí)行。這些實(shí)際的變革都要求《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了知識(shí)更新的特點(diǎn)。這對(duì)教師和學(xué)生都提出了更高的要求。（三）實(shí)踐操作性強(qiáng)。會(huì)計(jì)工作本質(zhì)上是操作性的工作，學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)是進(jìn)入企事業(yè)單位從事具體的實(shí)務(wù)工作，技術(shù)性很強(qiáng)，學(xué)以致用是十分重要的。這也必然要反映在《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)過程中。在講授財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論之余，要注重培養(yǎng)

5、學(xué)生的實(shí)際操作能力以更好地適應(yīng)未來的工作。雖然在現(xiàn)實(shí)中，單位規(guī)模、業(yè)務(wù)差別非常大，但是不可否認(rèn)的是大多數(shù)企事業(yè)單位推行了信息化軟件，傳統(tǒng)的手工賬是基礎(chǔ)，但學(xué)生必須把計(jì)算機(jī)技術(shù)和會(huì)計(jì)學(xué)科緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，才能更符合社會(huì)的職業(yè)期望。而拓展學(xué)生的實(shí)踐能力也是《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程改革的主要方面。三、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革的實(shí)踐（一）更新教學(xué)觀念。在教學(xué)中，一個(gè)普遍存在的問題就是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，可能和會(huì)計(jì)知識(shí)本身趣味性有