2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1北京師范大學(xué)北京師范大學(xué)20152015—20162016學(xué)年高等學(xué)校青年骨干教師學(xué)年高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者導(dǎo)師課題目錄國內(nèi)訪問學(xué)者導(dǎo)師課題目錄【說明】每位導(dǎo)師接受高校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者1~2人;同時(shí)接受高等學(xué)校國同時(shí)接受高等學(xué)校國內(nèi)訪問學(xué)者。以下課題目錄適用于“高校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者”內(nèi)訪問學(xué)者。以下課題目錄適用于“高校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者”、“高等學(xué)校國內(nèi)訪“高等學(xué)校國內(nèi)訪問學(xué)者”兩類項(xiàng)目申請人。問學(xué)者”

2、兩類項(xiàng)目申請人。學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師導(dǎo)師課題名稱課題名稱吳向東①歷史唯物主義與價(jià)值哲學(xué)②社會主義核心價(jià)值觀研究張曙光①價(jià)值的存在論研究②歷史唯物主義的當(dāng)代發(fā)展魯克儉①國外馬克思學(xué)②馬克思早期思想研究馬克思主義哲學(xué)朱紅文社會科學(xué)方法論研究李景林儒家的教化思想研究中國哲學(xué)強(qiáng)昱隋唐五代價(jià)值觀研究韓震①西方后現(xiàn)代主義歷史哲學(xué)②西方價(jià)值哲學(xué)研究江怡①英美分析哲學(xué)研究②西方哲學(xué)外國哲學(xué)王成兵杜威哲學(xué)的當(dāng)代意義研究倫理學(xué)廖申白倫理學(xué)理論研究美學(xué)劉成紀(jì)

3、中國美學(xué)和藝術(shù)史研究張百春宗教學(xué)與俄羅斯哲學(xué)宗教學(xué)徐文明佛教哲學(xué)劉孝廷①科學(xué)、技術(shù)與社會研究②科學(xué)技術(shù)與文明(人文、宗教等)關(guān)系研究③科學(xué)技術(shù)史與科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究④萊布尼茨科學(xué)與文化著作編譯及研究科學(xué)技術(shù)哲學(xué)李建會生物學(xué)哲學(xué)問題研究賴德勝構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)李由①新常態(tài)背景下中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的理論與政策研究②徐宗學(xué)主持2012年度國家社科基金重大項(xiàng)目“我國河湖水系連通重大戰(zhàn)略研究”子課題西方經(jīng)濟(jì)學(xué)高明華國家社科基金重大項(xiàng)目:

4、發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)研究勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)李實(shí)①提高居民收入份額研究②收入再分配政策效果研究③勞動力市場研究趙秉志①犯罪構(gòu)成論體系比較研究②21世紀(jì)重大刑事法治事件評析③反腐敗新觀察④中國死刑適用的司法限制盧建平刑事政策與刑法關(guān)系研究陰建峰刑罰禁止令問題研究張遠(yuǎn)煌中國企業(yè)家犯罪研究黃風(fēng)①通過民事訴訟追回資產(chǎn)問題研究②我國未審沒收程序完善研究吳宗憲社區(qū)矯正比較研究刑法學(xué)劉志偉①社區(qū)矯正立法問題研究②《聯(lián)合國反腐敗公約》在我國貫徹的原則、步驟與措施研

5、究3劉克文化學(xué)及科學(xué)教育研究課程與教學(xué)論鄭林歷史教學(xué)法于述勝中國古代教育史張斌賢研究生教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及保障體系研究孫邦華①中國近現(xiàn)代高等教育史研究②平民教育史研究徐勇①國學(xué)教育②中國教育史教育史施克燦①中國古代教育史②中國教師與教師教育史劉寶存①教育政策與管理比較②高等教育比較肖甦蘇俄教育研究馬健生①教育研究方法②學(xué)校文化建構(gòu)與改進(jìn)③教育國際化政策與效果的國際比較研究王璐①義務(wù)教育均衡發(fā)展政策比較研究②基礎(chǔ)教育比較③教育評價(jià)比較教育學(xué)谷賢

6、林①應(yīng)用型高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展研究②大學(xué)教育影響力與學(xué)生發(fā)展研究龐麗娟①學(xué)前教育政策研究②教師政策研究③農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策研究劉焱①幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)研究②幼兒園游戲研究③學(xué)前教育政策研究學(xué)前教育學(xué)霍力巖①中國學(xué)前教育質(zhì)量提升的支持策略和實(shí)踐模型研究②西方學(xué)前教育思潮與實(shí)踐模式研究李奇①高等教育管理研究②高校學(xué)生事務(wù)管理研究周海濤①高等教育管理②民辦教育③人才資源開發(fā)高等教育學(xué)姚云①高校發(fā)展與規(guī)劃②高等教育政策③博士后發(fā)展趙志群①現(xiàn)代職業(yè)教

7、育質(zhì)量保障體系研究②專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)研究職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和震①復(fù)合型技能人才研究②高等職業(yè)教育專業(yè)集群研究③職業(yè)教育工作分析方法研究肖非①隨班就讀問題研究②特殊教育立法研究③英才教育的政策研究特殊教育學(xué)王雁①特殊教育教師專業(yè)發(fā)展研究②特殊教育教師培養(yǎng)研究余勝泉①泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與共享②新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā)③技術(shù)革新未來教學(xué)的探索研究劉美鳳①教育技術(shù)學(xué)基本理論的研究②學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)研究③教育信息化研究④人類績效技術(shù)的理論與實(shí)踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論