基于以人為本理念下的行政單位思想政治工作分析_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、基于以人為本理念下的行政單位思想政治基于以人為本理念下的行政單位思想政治工作分析工作分析中圖分類(lèi)號(hào):D641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A文章編號(hào):16741145(2016)0400001下載摘要行政單位的思想政治教育工作是順利開(kāi)展思想政治教育工作,促進(jìn)行政單位生產(chǎn),管理等各項(xiàng)工順利進(jìn)行的理論基礎(chǔ),也是協(xié)調(diào)人際關(guān)系,促進(jìn)行政單位人力資源長(zhǎng)期保持穩(wěn)定的重要手段,是企業(yè)形成凝聚力向心力的必然要求。本文從思想政治工作堅(jiān)持以人為本理念的必要性出發(fā),探究如何在以

2、人為本理念下開(kāi)展行政單位職工的思想政治工作。關(guān)鍵詞以人為本行政單位思想政治工作以人為本就是突出人的中心地位,將人擺在第一位,把各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性,創(chuàng)造性上,以達(dá)到激發(fā)人的潛能,促進(jìn)人全面發(fā)展的目的。行政單位中的以人為本就是以職工為本,開(kāi)展思想政治教育工作也應(yīng)當(dāng)以職工為本來(lái)開(kāi)展。遵循以人為本的原則開(kāi)展思想政治工作,充分展現(xiàn)了行政單位重視人、關(guān)心人、依靠人的良好工作氛圍。一、思想政治工作堅(jiān)持以人為本理念的必要性首先,

3、思想政治工作堅(jiān)持以人為本理念有利于推動(dòng)行政單位改革。近年來(lái),隨著行政單位改革的不斷深化,職工的身份也出現(xiàn)了變化,部分職工面臨下崗的問(wèn)題。這些變化必然會(huì)對(duì)職工心理上造成一定的陰影。比如部分職工由于不能正視現(xiàn)實(shí),出現(xiàn)了自爆自棄,尋釁鬧事或者自怨自艾等負(fù)面影響,如果不及時(shí)有效解決,會(huì)為行政單位改革帶來(lái)阻力。通過(guò)思想政治工作的開(kāi)展,能夠幫助廣大職工正視現(xiàn)實(shí),解除思想上存在的疑惑,從而順應(yīng)政策,理順?biāo)枷耄胶庑膽B(tài),樹(shù)立起符合時(shí)代和企業(yè)要求的新思想

4、新觀念,積極投人到行政單位改革浪潮中,促進(jìn)行政單位改革的順利展開(kāi)。其次,思想政治工作堅(jiān)持以人為本理念有利于增強(qiáng)行政單位的凝聚力和向心力。行政單位的持續(xù)健康發(fā)展離不開(kāi)職工積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,尤其是在當(dāng)前新形勢(shì)下,企業(yè)要想生存和發(fā)展,必須增強(qiáng)干部和職工隊(duì)伍的凝聚力和向心力。展開(kāi)扎實(shí)的思想政治工作,可以提高職工的政治覺(jué)悟,塑造良好的職業(yè)道德,從而為企業(yè)營(yíng)造出一種和諧的人際關(guān)系和充滿活力的工作氛圍,形成萬(wàn)眾一心的發(fā)展局面,為企業(yè)又好又快發(fā)展提

5、供了堅(jiān)實(shí)的思想保障。二、行政單位職工思想政治工作開(kāi)展的對(duì)策(一)樹(shù)立以人為本的思想政治教育觀念就以人為本對(duì)行政單位的思想政治工作的開(kāi)展而言,其實(shí)就是以行政單位的職工為中心,用積極向上的思想觀念引導(dǎo)職工在工作中不斷努力,不斷進(jìn)步,包容職工多樣的性格特征,激勵(lì)職工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。具體就是講我們需要在行政單位大力宣揚(yáng)“真、善、美”的優(yōu)秀品格,不斷升華職工的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,提高職工的道德素質(zhì)修養(yǎng)。同時(shí)我們還要時(shí)刻關(guān)注職工的現(xiàn)實(shí)需求,

6、心理需求,增強(qiáng)對(duì)職工的人文關(guān)懷,促使職工的身心健康,推動(dòng)他們?nèi)姘l(fā)展。這樣才能讓他們?cè)诋?dāng)今物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中把握住自己的原則和底線,從而做到“出污泥而不染”。(二)不斷提升職工的綜合能力與素質(zhì)通過(guò)對(duì)行政單位職工針對(duì)性的培訓(xùn)教育,注重職工的全面發(fā)展,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,不斷提升單位職工的綜合素質(zhì)水平,最終創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型集體。在職工得到進(jìn)步和成長(zhǎng)后,再反過(guò)來(lái)印證思想政治教育的科學(xué)性與客觀性,用思想來(lái)指引進(jìn)步成長(zhǎng),再用進(jìn)步成長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證思想政治

7、教育的正確性,從而推動(dòng)教育工作的不斷發(fā)展。(三)思想政治工作目標(biāo)應(yīng)注重能力培養(yǎng)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高,這給思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,因此新時(shí)期的思想政治工作不能再墨守成規(guī)、一成不變,充分發(fā)揮職工個(gè)人才能,培養(yǎng)職工奮發(fā)向上的道德情操。把追求的目標(biāo)仍然定位于將人塑造為一個(gè)道德高尚的人,而是需要將目標(biāo)定位于將人塑造成為一個(gè)能適應(yīng)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的“能力人”。(四)思想政治工作應(yīng)尊重職工間的差異性在進(jìn)行思想政

8、治工作時(shí),由于職工的家庭背景和教育水平各不相同,因此他們的思維方式呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn),提出的建議也是種類(lèi)各異的。所以要學(xué)會(huì)綜合考慮他們的建議是否可以運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,是否符合科學(xué)規(guī)律。如果符合這兩個(gè)要求,就可以予以采納,即取其精華,去其糟粕。還要多與職工進(jìn)行交談,深入基層職工的工作生活,切實(shí)了解基層人員的個(gè)人訴求,這樣可以對(duì)職工進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。雖然由于職工知識(shí)水平高低不一,思想存在較大差異,在進(jìn)行思想政治教育時(shí),不能做到完全統(tǒng)一。但是要

9、允許差異的存在,同時(shí)謀求共同的思想。這樣才能促進(jìn)行政單位的可持續(xù)發(fā)展。三、結(jié)語(yǔ)總的來(lái)說(shuō),思想政治工作的有效開(kāi)展離不開(kāi)以人為本理念的指導(dǎo),以人為本理念為思想政治工作明確奮斗的目標(biāo),豐富了工作的內(nèi)容。因此行政單位必須堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化對(duì)職工的人文關(guān)懷,積極促進(jìn)職工的全面發(fā)展,激發(fā)出廣大職工奮發(fā)向上的敬業(yè)精神,提升企業(yè)的凝聚力和向心力,使得本企業(yè)能夠永葆生機(jī)和活力,才能真正促進(jìn)行政單位不斷向前發(fā)展。參考文獻(xiàn):陳靜.以人為本理念下的行政單位職工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論