淺談中職旅游地理教學(xué)方法

1、淺談中職旅游地理教學(xué)方法淺談中職旅游地理教學(xué)方法摘要：旅游地理是中職旅游專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在培養(yǎng)學(xué)生從事一線工作崗位所需的職業(yè)素質(zhì)、業(yè)能力方面具有重要的地位。旅游地理是中職旅游專業(yè)的一門專業(yè)課由于學(xué)時(shí)有限學(xué)生差異較大因此教師要以高尚的師德和其人格魅力通過選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、運(yùn)用得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略以取得較好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：中職生；旅游地理；教學(xué)方法旅游地理是中職旅游專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是從地理學(xué)的角度來研究中國各類旅游資

2、源，研究中國發(fā)展旅游的地理環(huán)境和地理特征，研究中國旅游區(qū)(點(diǎn))布局等問題，從而為正確評(píng)價(jià)我國旅游資源，并加以開發(fā)利用建設(shè)旅游區(qū)提供科學(xué)依據(jù)。在中學(xué)階段，地理并非主要科目，很多中學(xué)不重視，導(dǎo)致很多學(xué)生忽視了地理課的重要性，所以，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到該學(xué)科的重要性和作用，提高學(xué)習(xí)熱情，對(duì)搞好教學(xué)十分必要。例如通過對(duì)旅游交通以及各旅游區(qū)景點(diǎn)的學(xué)習(xí)，為設(shè)計(jì)旅游路線提供了必要的依據(jù)，這也是旅游從業(yè)者需要具備的能力等等：因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國旅游地理的學(xué)習(xí)

3、對(duì)于旅游從業(yè)者十分重要和有用，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情大大提高。下面結(jié)合幾年來的教學(xué)實(shí)踐，就如何搞好中國旅游地理教學(xué)，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?營造寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維學(xué)旅游地理學(xué)中有一部分內(nèi)容是對(duì)旅游資源的介紹，如地貌、水景、動(dòng)植物、氣象氣候、園林、建筑等，知識(shí)性較強(qiáng)。這些旅游資源都是實(shí)實(shí)在在的，僅憑老師一張嘴，再巧舌如簧，繪聲繪色，也不如實(shí)物給學(xué)生的印象具體、深刻，能激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，在進(jìn)行這一部分教學(xué)時(shí)，播放一些不同類型

4、的巖石形成的山地地貌的光盤，使學(xué)生從視覺、聽覺等角度加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的感知和認(rèn)識(shí)，從而對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)生普遍反映效果較好。有的同學(xué)在看過光盤后，產(chǎn)生實(shí)地考察的想法，想去親自看一看這些旅游資源。因而，通過營造寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍，精心組織授課內(nèi)容，不僅能促進(jìn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，而且能促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴求，真正達(dá)到了教學(xué)的要求。總結(jié)大全2理論與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力學(xué)生創(chuàng)新能力的培

5、養(yǎng)離不開實(shí)踐。只有在實(shí)踐中，才能檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也只有通過實(shí)踐，學(xué)生創(chuàng)新能力才會(huì)得到發(fā)揮和進(jìn)一步發(fā)展。旅游地理學(xué)中提到人文旅游資源的開發(fā)要注意它的獨(dú)特性，如何突出其獨(dú)特性呢？舉江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校百家湖校區(qū)旅游管理專業(yè)來說，組織學(xué)生去革命先行者孫中山先生的陵寢中山陵和原國民政府行政中樞總統(tǒng)府參觀實(shí)踐，使其感受到景點(diǎn)建筑的獨(dú)特和三民主義的意義，理論與實(shí)踐結(jié)合，可以很好的幫助學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用，并同時(shí)促進(jìn)創(chuàng)新能力的培

6、養(yǎng)。另外，在實(shí)際調(diào)研中，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)交往等綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3提高教師素質(zhì)：學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的前提和保證要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力，教師發(fā)揮著關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用，因此對(duì)教師提出了更高的要求。教師應(yīng)具有較高的綜合素質(zhì)。首先，以教師魅力創(chuàng)建綠色教育。教師要有正確的教學(xué)理念、良好的教學(xué)心態(tài)、得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法就是如何對(duì)待教學(xué)工作、如何處理學(xué)生問題、何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)如會(huì)學(xué)習(xí)等。學(xué)生正處在成長發(fā)育的過程中可塑性很強(qiáng)不僅有被重視、被賞識(shí)的需

7、要而且更有被尊重的需要以平等的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生。其次、重視地理基礎(chǔ)知識(shí)適當(dāng)延深。中職的多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差以至影響學(xué)習(xí)效果因此教學(xué)中不妨以問題為切入點(diǎn)進(jìn)行層層設(shè)問、點(diǎn)滴啟發(fā)等多種方式來進(jìn)行追問式復(fù)習(xí)。再次、靈活設(shè)置課程滿足個(gè)性發(fā)展。必修和選修相結(jié)合盡量縮短學(xué)制增大周學(xué)時(shí)在短期內(nèi)多次強(qiáng)化知識(shí)再現(xiàn)以取得較好的效果。作文4針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充由于教材的編寫與出版需要一定的周期，因而旅游地理教材總是滯后于旅游業(yè)的發(fā)展，內(nèi)容比較陳舊，缺乏

8、時(shí)代特征。旅游地理研究的是旅游與地理環(huán)境及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展間的關(guān)系，是正在迅速發(fā)展的新學(xué)科，有很強(qiáng)的時(shí)代性與應(yīng)用性。另外由于青少年學(xué)生的求知欲很強(qiáng)，在教學(xué)中學(xué)生往往不滿足于課本上所講內(nèi)容，而是希望教師結(jié)合教材，教給他們更多的新知識(shí)。所以教師要不斷注意新旅游資源的開發(fā)和應(yīng)用，不斷吸納新的知識(shí)和營養(yǎng)，不斷增減和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)把最新的知識(shí)充實(shí)到教材中去，增強(qiáng)教材的活力，開闊學(xué)生的視野。總之中職旅游地理課程旨在培養(yǎng)學(xué)生既有較高思想品德和行業(yè)素質(zhì)

9、又有較好的語言表達(dá)、地理思維能力:能夠樹立正確的世界觀、旅游觀、發(fā)展觀形成旅游綜合動(dòng)態(tài)思維具備快速適應(yīng)社會(huì)的能力和健康的身心:具備旅游崗位管理與服務(wù)的實(shí)際工作能力具有較新經(jīng)營理念、較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能、能夠適應(yīng)旅游行業(yè)經(jīng)營管理所需的實(shí)用型專業(yè)人才。參考文獻(xiàn)：黃秋蘭，《中國旅游地理》教學(xué)實(shí)踐初探，旅游職業(yè)教育與研究，2003.劉助柏.論知識(shí)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng).教學(xué)研究1998(3).開題報(bào)告t作者簡(jiǎn)介：權(quán)計(jì)舉（1984），女，漢，江蘇南京，