口才訓(xùn)練的技巧.

1、克服講話的中六個(gè)主要誤區(qū)經(jīng)過深思熟慮之后提出來(lái)的目標(biāo)往往會(huì)由于太過平常以至于被人忽略。你是否嘗試過坐在聽眾中間問自己何時(shí)講演才能談到主題上？或者是否聽過始終圍繞著聽眾繞圈子的演講？也許他們的主題非常奪目，甚至講演者本身也是魅力非凡，然而由于缺乏一個(gè)確定的明確目標(biāo)，講演者無(wú)法引導(dǎo)聽眾漸入佳境。?誤區(qū)一：目標(biāo)不明確(1)?誤區(qū)一：目標(biāo)不明確(2)?誤區(qū)一：目標(biāo)不明確(3)?誤區(qū)一：目標(biāo)不明確(4)?誤區(qū)二：缺乏明確的組織和計(jì)劃(1)?誤區(qū)二

2、：缺乏明確的組織和計(jì)劃(2)?誤區(qū)二：缺乏明確的組織和計(jì)劃(3)?誤區(qū)三：太過龐雜的信息(1)?誤區(qū)三：太過龐雜的信息(2)?誤區(qū)四：觀點(diǎn)概念信息缺乏語(yǔ)言支撐(1)?誤區(qū)四：觀點(diǎn)、概念和信息缺乏語(yǔ)言支撐(2)?誤區(qū)四：觀點(diǎn)、概念和信息缺乏語(yǔ)言支撐(3)?誤區(qū)五：?jiǎn)握{(diào)的聲音和心不在焉的語(yǔ)調(diào)(1)?誤區(qū)五：?jiǎn)握{(diào)的聲音和心不在焉的語(yǔ)調(diào)(2)?誤區(qū)五：?jiǎn)握{(diào)的聲音和心不在焉的語(yǔ)調(diào)(3)?誤區(qū)六：不了解聽眾的真實(shí)需求(1)?誤區(qū)六：不了解聽眾的真實(shí)

3、需求(2)?誤區(qū)六：不了解聽眾的真實(shí)需求(3)?誤區(qū)六：不了解聽眾的真實(shí)需求(4)誤區(qū)一：誤區(qū)一：目標(biāo)不明確目標(biāo)不明確(1)(1)[美]多羅茜.利茲經(jīng)過深思熟慮之后提出來(lái)的目標(biāo)往往會(huì)由于太過平常以至于被人忽略。你是否嘗試過坐在聽眾中間問自己何時(shí)講演才能談到主題上？或者是否聽過始終圍繞著聽眾繞圈子的演講？也許他們的主題非常奪目，甚至講演者本身也是魅力非凡，然而由于缺乏一個(gè)確定的明確目標(biāo)，講演者無(wú)法引導(dǎo)聽眾漸入佳境。站在聽眾面前的講演者就是

4、他們的領(lǐng)軍人物，帶領(lǐng)聽眾從一個(gè)論點(diǎn)探討到另一個(gè)論點(diǎn)。如果腦海里有一個(gè)明確的目的，你就能夠成為領(lǐng)袖，并獲得由領(lǐng)導(dǎo)權(quán)而生的權(quán)威性。只要有目標(biāo)的指引，沒有人會(huì)感覺到迷惑不解，除非你一定要保留一些驚奇到最后結(jié)束時(shí)解開，即便是那個(gè)時(shí)候，你最此偏離開來(lái)。一旦目標(biāo)開初即已確定，你也就能夠確保接下來(lái)的所有內(nèi)容都能夠支撐目標(biāo)，沒有人會(huì)在結(jié)束時(shí)納悶?zāi)闩ο蛩麄児噍數(shù)恼擖c(diǎn)是什么。6個(gè)主要的講話目標(biāo)大部分的講話都符合下列6種類型。每一類型都會(huì)要求講者采用不同的

5、語(yǔ)調(diào)，講述不同的故事，引用不同的事例，甚至遣詞用句也會(huì)有所區(qū)別。當(dāng)然，講話的目標(biāo)不一定拘泥于一個(gè)，但應(yīng)該有一個(gè)你和聽眾都完全知道的統(tǒng)管一切的整體目標(biāo)。講話的6個(gè)主要目標(biāo)是：1.告知。當(dāng)美國(guó)國(guó)家航空和宇宙宇航局向我們展示彗星撞擊木星的照片并解釋其影響時(shí)，他們并不希望我們采取任何行動(dòng)（例如撤出地球之類）。他們的目的僅僅只是通告這一信息。一般人可能沒有機(jī)會(huì)發(fā)布類似重大消息，然而你可能需要向員工宣布同事的升遷或退休，或是讓員工了解公司最近新采取

6、的保險(xiǎn)政策，也或者是宣布必須達(dá)到的具體銷售目標(biāo)。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的交談都是圍繞將要發(fā)布的某項(xiàng)消息展開的，對(duì)方可以從了解這些消息中受益。這類講話通常相當(dāng)簡(jiǎn)短精要，點(diǎn)到即止，著重于現(xiàn)狀和事實(shí)。發(fā)布的信息也不會(huì)太復(fù)雜；聽眾只需傾聽就能了解全部?jī)?nèi)容。有些提供情報(bào)的主題可能類似這樣：公司歷史，產(chǎn)品和服務(wù)，或是一項(xiàng)打包設(shè)計(jì)方案的介紹。大部分商業(yè)演說都可歸入此種類型。如果就如何成為更有效的演說者發(fā)表一個(gè)小時(shí)的講話，我會(huì)主要將時(shí)間用于傳遞信息；但若是和6～8

7、個(gè)錄像工作者一起召開兩天的學(xué)術(shù)研討會(huì)，那我們的目標(biāo)恐怕就不得不確定為“指導(dǎo)”型了。2.指導(dǎo)。再次假設(shè)一下你要就公司的新保險(xiǎn)政策發(fā)表演說。這次你不僅要宣布新政策的頒布，同時(shí)還要讓員工詳細(xì)了解該政策的具體運(yùn)作方式：如何填寫表格，如何上交，返還時(shí)需要等待多久，等等。那么現(xiàn)在你的目的就演變?yōu)橹笇?dǎo)、教授、下達(dá)具體方向或指令。這類演示一般長(zhǎng)于通告型演講，不過也并非所有情況下都是如此。演講中必須充分論述主題的方方面面，從而令聽眾完全領(lǐng)會(huì)到你的意圖并熟