2014年學校體育工作發(fā)展報告

1、20142014年學校體育工作發(fā)展報告年學校體育工作發(fā)展報告廣鹿島鄉(xiāng)中心小學20142014年1212月1616日協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證，學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，推動學校的體育工作進一步發(fā)展。二、加強課程管理，促進教學工作1.依照新課程標準，搞好體育課改活動。認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教

2、學的模式，逐步使我校的體育課正規(guī)化，同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。2.抓好體育課教學的過程管理。學校有專職體育教師3人，兼職1人，根據(jù)學校體育總體規(guī)劃，1—2年級每周4課時，3—6年級每周3課時。要求全校一至六年級體育課的教學內(nèi)容要與我校體育籃球特色緊密結合，分低、中、高三個學段合理安排分學段課堂教學內(nèi)容，每堂課利用15分鐘時間進行籃球技能訓練，并且與學校

3、體育、藝術“21”項目緊密整合。根據(jù)小學生心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價，以此來提高學生積極主動參與體育活動的興趣。體育教師每堂課都要對學生進行檢測，看到學生每天的進步，把結果記錄在“平日檢測記錄”中；班主任也要參與到體育技能檢測工作中，通過“陽光少年在成長”記錄冊，記錄下學生平日技能掌握情況，并通過多種形式進行體育、藝術、心理的檢測和評比，并通過學校評價體系進行“達標認證”和“陽光少年”的評選，任何學科不得隨便占用體