2018年潮州直中小學(xué)教師全員培訓(xùn)

1、12018年潮州市市直中小學(xué)教師全員培訓(xùn)年潮州市市直中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實施方案實施方案根據(jù)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)指南的通知》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》、《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知等文件精神，為進(jìn)一步提升潮州市市直中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特殊教育）學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合素養(yǎng)，打造潮州市市直各學(xué)段優(yōu)質(zhì)教師隊伍，

2、制定本實施方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)一、培訓(xùn)目標(biāo)（一）義務(wù)教育階段（一）義務(wù)教育階段以提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效率為目標(biāo)，以改進(jìn)教師教育教學(xué)行為為重點，通過混合式培訓(xùn)，使全體教師了解中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的理念、關(guān)注學(xué)生、重視協(xié)作學(xué)習(xí)，持續(xù)推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合。1.強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。2.了解中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)理念，掌握培育核心素與實施素質(zhì)教育的關(guān)系，初步了解核心素養(yǎng)下課堂改革趨勢。3.重點掌握協(xié)作工作與

3、學(xué)習(xí)的理念及其模式，強(qiáng)化師師、師生、生生、家校之間協(xié)作的意識，進(jìn)一步推動信息技術(shù)應(yīng)3服務(wù)于學(xué)生。2.深化對學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論的理解，強(qiáng)化課堂教學(xué)實施的基本功，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)，提高課堂教學(xué)能力，真正掌握“雙師型”教師要求的基本知識與技能。3.掌握微課制作的基本方法，深化對信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的認(rèn)知，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。（五）特殊教育階段（五）特殊教育階段1.切實提高教師的師德修養(yǎng)與職業(yè)責(zé)任感，樹立正確的職業(yè)價值觀、職業(yè)道德和教育觀，激發(fā)教

4、師的教育熱情。2.了解中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)理念，激發(fā)培育核心素養(yǎng)與特殊教育實踐的思考，改進(jìn)特殊教育的方式方法。3.熟悉特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，理解融入教育的發(fā)展背景與發(fā)展趨勢，了解隨班就讀教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，為我市特殊教育的進(jìn)一步發(fā)展夯實基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)對象與學(xué)時二、培訓(xùn)對象與學(xué)時1.市直中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特殊教育）全體在職教師；2.本培訓(xùn)共42學(xué)時（其中集中培訓(xùn)6學(xué)時，網(wǎng)絡(luò)研修36學(xué)時）。參訓(xùn)教師經(jīng)考核合格后，學(xué)時將錄入