合肥螺崗小學(xué)跳繩活動(dòng)實(shí)施方案

1、合肥市螺崗小學(xué)跳繩活動(dòng)實(shí)施方案合肥市螺崗小學(xué)跳繩活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想跳繩是一種簡(jiǎn)單易行的運(yùn)動(dòng)。跳繩花樣繁多，可簡(jiǎn)可繁，隨時(shí)可做，一學(xué)就會(huì)。從運(yùn)動(dòng)量來(lái)說(shuō)，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無(wú)幾，可謂耗時(shí)少、耗能大的有氧運(yùn)動(dòng)?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確指出，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚(yáng)，追求身、心、智、能的全面發(fā)展是當(dāng)今世界教育變革的主旋律。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并

2、有特長(zhǎng)是學(xué)校教育中各學(xué)科必須注意的共同問(wèn)題，也是體育學(xué)科中必不可少的要素，未來(lái)的學(xué)校體育思想和實(shí)踐將愈來(lái)愈顯示出它的重要性。二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)拼搏精神及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的彈跳和時(shí)空感覺(jué)能力，充分體現(xiàn)班集體的風(fēng)貌，追求班級(jí)自我價(jià)值的個(gè)性，檢驗(yàn)和盡享這一個(gè)學(xué)期以來(lái)“陽(yáng)光體育”帶來(lái)的快樂(lè)。三、規(guī)劃目標(biāo)三、規(guī)劃目標(biāo)1、全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。2、讓每位學(xué)生了解跳繩運(yùn)動(dòng)知識(shí)，了解跳繩運(yùn)動(dòng)的好處。3

3、、讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)并熟練掌握兩種以上的跳繩方法。4、三至六年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)集體跳長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)跳繩的樂(lè)趣。5、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材，提高訓(xùn)練效果。6、對(duì)班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，確保人手一條跳繩。7、組織期中和期末全員跳繩測(cè)試活動(dòng)。8、每學(xué)年開展“跳繩周”活動(dòng)，舉行學(xué)?！叭荣悺薄?、制定比較切實(shí)科學(xué)的考評(píng)管理方法，確保跳繩活動(dòng)開展的實(shí)效性。四、保障措施四、保障措施1、充分利用本?，F(xiàn)代技術(shù)教育條件，為特色教育提供

4、技術(shù)支持。充分認(rèn)識(shí)到跳繩訓(xùn)練過(guò)程中簡(jiǎn)單說(shuō)教的弊端，利用學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件，針對(duì)本校情況，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性，充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才能。在學(xué)?，F(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)、群體活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高與發(fā)展，樹立省內(nèi)領(lǐng)先，走向全國(guó)的學(xué)校體育改革的新理念，新目標(biāo)。五、實(shí)施方法五、實(shí)施方法1、學(xué)期初，各年級(jí)組、班級(jí)制定跳繩特色活動(dòng)計(jì)劃，申報(bào)兩種跳繩方法。申報(bào)原則是學(xué)生

5、想練習(xí)、能練好的、新穎有趣的跳繩方法。2、體育課要教跳繩方法和技巧，組織學(xué)生有效練習(xí)。體育老師每周組織一次學(xué)生跳繩考核，并做好記錄，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)各年級(jí)男、女生跳繩（次1分鐘）項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。3、班主任老師充分利用大課間時(shí)間組織學(xué)生跳繩，確保個(gè)體與集體、基本與花樣、練習(xí)與比賽相結(jié)合，提升學(xué)生體質(zhì)。4、年級(jí)組、班級(jí)定期組織學(xué)生跳繩比賽，通過(guò)開展“跳繩冠軍”擂臺(tái)賽、“我是跳繩小健將”等活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生跳

6、繩興趣和榮譽(yù)感。5、每個(gè)學(xué)期開展兩次跳繩測(cè)試活動(dòng)：期中的跳繩測(cè)試和期末的跳繩測(cè)試，都將納入體育老師與班主任老師的年度績(jī)效考核和優(yōu)秀班主任評(píng)選。6、將每學(xué)年十二月份的第二周定為“跳繩周”，在這期間舉行全?！叭荣悺薄Ａ?、考評(píng)管理六、考評(píng)管理1、對(duì)于期中和期末全員測(cè)試情況，學(xué)校根據(jù)比例設(shè)一、二等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任和體育老師將獲得“跳繩運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校頒發(fā)證書，并納入年度績(jī)效考核。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的班級(jí)不得參與優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。2、在學(xué)校