商學(xué)院教師教學(xué)效果實(shí)施辦法

1、—1—商學(xué)院教師教學(xué)效果評估實(shí)施辦法商學(xué)院教師教學(xué)效果評估實(shí)施辦法細(xì)節(jié)補(bǔ)充細(xì)節(jié)補(bǔ)充一、教學(xué)基礎(chǔ)材料有效性評估（一、教學(xué)基礎(chǔ)材料有效性評估（T1T1）根據(jù)《寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)基本材料有效性評估表》（附表2）要求，教師提交本學(xué)年所擔(dān)任課程的基本材料，主要包括課程整體設(shè)計(jì)（其中課程教學(xué)進(jìn)程表學(xué)期初提交）、單元設(shè)計(jì)、課程網(wǎng)絡(luò)資源、教材選用、課程教學(xué)總結(jié)等。資料齊全、質(zhì)量合乎要求給予滿分。資料不全者按課程門數(shù)比例扣分。各資料占比如下：序

2、號項(xiàng)目比重（%）備注1課程教學(xué)進(jìn)程表202課程整體設(shè)計(jì)153單元設(shè)計(jì)204試卷105課程網(wǎng)絡(luò)資源106教材選用57課程質(zhì)量報(bào)告201、課程教學(xué)進(jìn)程表（或教學(xué)日歷）、課程教學(xué)進(jìn)程表（或教學(xué)日歷）頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐（畢業(yè)論文）課程外，每門課程均需要提交課程教學(xué)進(jìn)程表（或教學(xué)日歷）。對照課程標(biāo)準(zhǔn)，對如下內(nèi)容考核：項(xiàng)目占比%A（100）B（80）C（70）D（0）提交時(shí)間20按時(shí)推遲1周內(nèi)推遲時(shí)間大于1周未交信息（班級，課名課號，時(shí)間等）2

3、0信息準(zhǔn)確信息不準(zhǔn)確信息錯(cuò)誤學(xué)時(shí)分配20學(xué)時(shí)分配完整學(xué)時(shí)分配不完未分配單元分配及重點(diǎn)難點(diǎn)20每單元有合理的重點(diǎn)或難點(diǎn)教學(xué)單元漏缺無師生活動(dòng)及其它（包含考核、作業(yè)）20合理部分有無—3—選用家高職規(guī)劃教材，或與行業(yè)企業(yè)合作編寫具有工學(xué)結(jié)合特色的校本教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書，符合課程教學(xué)要求）7課程質(zhì)量報(bào)告課程質(zhì)量報(bào)告如實(shí)記載，能在一定研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量的分析應(yīng)以教學(xué)知識、能力、素質(zhì)的分析為重點(diǎn)；觀察點(diǎn)包括:1教學(xué)基本情況（含①教學(xué)

4、開展情況，②教學(xué)方法、手段、③考核方式，④作業(yè)、設(shè)計(jì)等輔導(dǎo)答疑情況）2考核情況分析及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況整體評價(jià)（如⑤考核方式的合理性分析、⑥成績分析，⑦學(xué)生對考核方式及內(nèi)容的反映等）3存在問題及改進(jìn)措施建議：⑧課程教學(xué)存在問題及措施建議。項(xiàng)目占比%A（100）B(85)C（75）D（0）提交時(shí)間20按時(shí)按時(shí)不按時(shí)未提交內(nèi)容80內(nèi)容完整合理3個(gè)大觀察點(diǎn)不全，或小觀察點(diǎn)不到6個(gè)小觀察點(diǎn)不到4個(gè)無二、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評估（二、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評估（T3T

5、3）課程結(jié)束時(shí)，應(yīng)相應(yīng)提交課程的形成考核、終結(jié)性考核材料。將課程作業(yè)情況登記表（紙質(zhì)）、課程過程考核登記表（紙質(zhì)）、學(xué)生過程考核資料（紙質(zhì)或刻盤）、期末試卷袋等相關(guān)資料等相關(guān)資料裝入課程考核檔案袋中，交教務(wù)辦歸檔。其中，期末試卷袋按下表核查。期末試卷袋核查表序號項(xiàng)目自查教務(wù)審核1試卷袋封面各欄目記錄、簽名、日期2試卷（或論文、調(diào)查報(bào)告、設(shè)計(jì)圖紙、期末綜合實(shí)踐測試項(xiàng)目等形成性考核結(jié)果，紙質(zhì)或光盤)3評分標(biāo)準(zhǔn)4考場記錄單、簽名[注1]5學(xué)生