國家公派留學(xué)學(xué)科專家評審意見表

1、國家公派留學(xué)學(xué)科專家評審意見表（青年骨干教師出國研修項目）（青年骨干教師出國研修項目）申請人姓名：學(xué)號：□□□□□□□□□□□□單位名稱（蓋章）：申請留學(xué)身份：訪問學(xué)者□博士后□――――――――――――――――――――――以下由專家填寫―――――――――――――――――――――――1對申請者學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)水平、科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ脑u價低12345678910高2對申請者外語水平和能力的評價低12345678910高Ａ3對出國學(xué)習(xí)研修目標(biāo)和計

2、劃的總體評價無明確目標(biāo)和可行計劃12345678910目標(biāo)明確合理可行4所選專業(yè)、課題需要程度不需要12345678910最急需屬重點項目5出國學(xué)習(xí)研修內(nèi)容在國內(nèi)水平如何空白或剛起步12345678910處于世界領(lǐng)先水平6擬赴國家及機構(gòu)在該學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的水平低12345678910高7國外導(dǎo)師在該學(xué)科專業(yè)的水平低12345678910高8所在單位在該學(xué)科專業(yè)上的科研條件差12345678910好Ｂ9對申請者依托教學(xué)科研項目和課題研究工作

3、的評價低12345678910高C10社會交往能力個人性格很弱很內(nèi)向12345678910很強很開朗專家綜合評語：1對單位推薦意見的評價:認(rèn)真□較認(rèn)真□一般□不認(rèn)真□不真實□2綜合意見:3總分：4結(jié)論：（請按照優(yōu)先次序從51分進行評定5分為“優(yōu)先派出”1分為“不派”）5□4□3□2□1□專家對申請人從事學(xué)科專業(yè)的熟悉程度：非常熟悉□熟悉□不太熟悉□專家工作單位：專家簽字：年月日國家公派留學(xué)學(xué)科專家評審意見表（青年骨干教師出國研修項目）（

4、青年骨干教師出國研修項目）申請人姓名：學(xué)號：□□□□□□□□□□□□單位名稱（蓋章）：申請留學(xué)身份：訪問學(xué)者□博士后□――――――――――――――――――――――以下由專家填寫―――――――――――――――――――――――1對申請者學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)水平、科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ脑u價低12345678910高2對申請者外語水平和能力的評價低12345678910高Ａ3對出國學(xué)習(xí)研修目標(biāo)和計劃的總體評價無明確目標(biāo)和可行計劃12345678910目標(biāo)明

5、確合理可行4所選專業(yè)、課題需要程度不需要12345678910最急需屬重點項目5出國學(xué)習(xí)研修內(nèi)容在國內(nèi)水平如何空白或剛起步12345678910處于世界領(lǐng)先水平6擬赴國家及機構(gòu)在該學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的水平低12345678910高7國外導(dǎo)師在該學(xué)科專業(yè)的水平低12345678910高8所在單位在該學(xué)科專業(yè)上的科研條件差12345678910好Ｂ9對申請者依托教學(xué)科研項目和課題研究工作的評價低12345678910高C10社會交往能力個人性格很