我校開展新學(xué)期心理講座

1、1我校開展新學(xué)期心理講座經(jīng)過漫長(zhǎng)的暑假，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了假期悠閑時(shí)光，突然開始緊張的集體學(xué)習(xí)生活，很多孩子不適應(yīng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生較好適應(yīng)能力，我校于開學(xué)第一周第一節(jié)心理課圍繞“新學(xué)期，我來了”主題開展入學(xué)收心適應(yīng)心理講座。熱身活動(dòng)“玩手指”同學(xué)們開場(chǎng)就被小游戲調(diào)動(dòng)，進(jìn)入狀態(tài)。隨使同生們?cè)诙潭處追昼妰?nèi)就逐漸放松心情，跟隨老師走進(jìn)講座天地。1.明鏡臺(tái)新學(xué)期開始了，面對(duì)新的環(huán)境新的要求，你有預(yù)想兩個(gè)年級(jí)會(huì)有哪些不同的地方呢學(xué)生暢所欲言講

2、座現(xiàn)場(chǎng)，老師詢問了孩子們這些日子里自身的真實(shí)感受，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行了積極的引導(dǎo)，使學(xué)生明白要敢于接納自己的情緒和感受，存在即合理，同時(shí)又列舉補(bǔ)充了面對(duì)新環(huán)境下容易出現(xiàn)的郁悶、委屈、自卑、失落、等情緒和焦慮、困倦、安逸的狀態(tài)，引起學(xué)生共鳴，引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知。2智慧泉之后，老師從學(xué)習(xí)、生活和人際交往三個(gè)方面為學(xué)生帶來了常見心理問題的系統(tǒng)分析。通過模擬設(shè)置生活情景解決心理障礙的案例和實(shí)驗(yàn)，提供了有效的排解方法和解決方案，教3附