浙江普通高校教學示范中心質(zhì)量報告_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1浙江省普通高校實驗教學示范中心質(zhì)量報告浙江省普通高校實驗教學示范中心質(zhì)量報告(填報說明:報告中所涉數(shù)據(jù)未特別注明者,均為當前狀態(tài),即2015年8月31日止)學校名稱(公章):示范中心名稱學科類別:中心網(wǎng)址:批準立項時間:管理體制(學校直屬隸屬學院校院兩級):建設理念和目標(不超過300字):實驗教學體系(以圖表表示):開放時間:早上時——下午(晚上)時,每天開放小時,年開放天。固定資產(chǎn)儀器設備(含軟件)10萬元以上大型設備(含軟件)示

2、范中心面積(平方米)臺件數(shù)總值(萬元)臺套數(shù)總值(萬元)環(huán)境條件批準立項以來經(jīng)費投入(萬元)經(jīng)費使用(萬元)上級投入學校自籌企業(yè)等社會投入合計儀器設備購置費環(huán)境改造費實驗運維費實驗教改費合計經(jīng)費投入與使用職稱學歷類別總?cè)藬?shù)高級中級初級技工博士碩士學士其它專職實驗人員校內(nèi)實驗指導教師聘用校外實驗指導人員其他實驗隊伍實驗指導人員結(jié)構(gòu)合計2實驗研究與成果(立項以來)主持實驗教改項目:省級及以上項;發(fā)表實驗教改論文:共篇,其中核心期刊篇;出版實

3、驗教材及講義:主編本,參編本,自編講義本;獲校級以上獎本。自主開發(fā)實驗項目:共項,其中教師科研直接轉(zhuǎn)化的項目項;自研自制實驗設備:完成種,計萬元;其中外校應用種;獲授權(quán)專利:發(fā)明專利項;實用新型專利項;軟件著作權(quán)項;教學成果獲獎(實驗教學改革):國家級項;省級項;校級項;姓名是否專職學歷職稱其他職務主要教學科研成果(省級以上項目數(shù)和獲獎數(shù))中心主任實驗教學服務專業(yè):共個。上一學年服務人數(shù):校內(nèi)人,校外人。上一學年實驗人時數(shù):校內(nèi)人時,其

4、中教學計劃外人時。上一學年承擔的畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié):人時數(shù)。上一學年開設實驗課程數(shù):共門,其中獨立設置的實驗課程門。上一學年開設實驗項目數(shù):共項,其中新開(或改進)實驗項,綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗項目占比%;建設期內(nèi)支撐大學生創(chuàng)新性實驗項目共項。實驗相關視頻課程門,虛擬仿真實驗項;網(wǎng)站教學資源總?cè)萘縂,點擊率:。成效與輻射指導學生參加的學科競賽具體有:,共項。上一學年參加競賽的學生共人項。建設期內(nèi)所指導學生獲國家級獎項,?。ú浚┘壀勴?,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論