小學(xué)期末六年級(jí)英語試卷分析報(bào)告

1、12018年新昌小學(xué)六年年新昌小學(xué)六年級(jí)英語學(xué)業(yè)水平考水平考試試試試卷分析卷分析六年級(jí)學(xué)業(yè)水平英語考試采用統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行，著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是對小學(xué)英語教學(xué)水平的一次檢閱。本次考試較真實(shí)地反映了學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，有可喜的成績，也暴露了教學(xué)中存在的問題。一、試題基本特點(diǎn)本次試題注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，同時(shí)也關(guān)注了對學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的考查，緊扣了現(xiàn)行教材，體現(xiàn)了課標(biāo)要求，起到了較好的

2、導(dǎo)向作用。1試題面向全體學(xué)生，兼顧了各水平層次的學(xué)生。較真實(shí)地反映了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，也保護(hù)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。2試題以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體，把學(xué)生必須掌握的知識(shí)作為考查重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣。另，在突出基礎(chǔ)的同時(shí)，也考慮了高水平學(xué)生，設(shè)置了一定量的提高題（如書面表達(dá)等）。3試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范，主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制，題量有些不足，部分題目分值過高。4試卷題目梯度性好，聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列，順序

3、呈現(xiàn)，符合學(xué)生考試心理特點(diǎn)，利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮。二、卷面情況分析1聽力題本次考試統(tǒng)一錄制了音頻，并統(tǒng)一了播放要求。聽力部分共5大題，主要是從聽力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句、交際用語及語篇理解等方面的能力。失分較多的是第4類。題目較靈活，學(xué)生不能從整體上和層次上對短文內(nèi)容進(jìn)行理解，導(dǎo)致不能有效捕捉信息。2語音和詞匯。本題為筆試部分的第一題，意在考查詞匯量以及一些語法知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能正確的使用語言，總復(fù)習(xí)是訓(xùn)練較多，所以本題失分率很低。3選擇

4、填空。本題主要綜合考察學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)與技能，共10道題目，反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒有正確理解題目情境。3重復(fù)性練習(xí)。注意：一定要布置學(xué)生背誦默寫課本中的重點(diǎn)文段。③以聽助讀，做到英語天天聽。要安排學(xué)生天天朗讀課文、天天聽朗讀帶，以讀促聽，以聽助讀，讀聽結(jié)合，培養(yǎng)語感，鞏固語感，保持對英語聽力的敏感性，提高英語聽說能力。④循序漸進(jìn)，堅(jiān)持寫作課課練。近兩年質(zhì)量監(jiān)測考試書面表達(dá)題的得分率都偏低，反映出學(xué)生英語寫作能力普遍薄弱。要

5、做好書面表達(dá)題，一要有語言積累，二要有語言輸出能力。因此，在進(jìn)入高段（五、六年級(jí)）學(xué)習(xí)時(shí)，就要有計(jì)劃地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，由造句到仿寫再到命題寫作，開始時(shí)可以是一、兩個(gè)單句，逐漸過渡到文段、篇章，甚至提高到規(guī)定文體寫作。每教學(xué)完一課，都要布置與該課話題內(nèi)容相關(guān)的寫作練習(xí)。寫作能力的培養(yǎng)貴在堅(jiān)持。4重視學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識(shí)性失分現(xiàn)象，如書寫混亂等，這是很可惜的。教師平時(shí)教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指