福建省行知實驗學校2014年度自評表及評估辦法

1、福建省行知實驗學校福建省行知實驗學校2014年度自評表及評估辦法年度自評表及評估辦法項目內(nèi)容自評他評評分辦法領(lǐng)導分管學陶師陶活動（2分）有領(lǐng)導分管，效果非常好給3分，優(yōu)秀給2.5分，良好給2分，一般給1.5分，一般般給1分，差給0.5分，沒有給0分。學校教科室具體組織學陶師陶研陶活動（2分）有具體組織學陶師陶活動，效果非常好給3分，優(yōu)秀給2.5分，良好給2分，一般給1.5分，一般般給1分，差給0.5分，沒有給0分。把學陶活動納入學?？傮w

2、工作計劃之中（2分）有，效果非常好給3分，優(yōu)秀給2.5分，良好給2分，一般給1.5分，一般般給1分，差給0.5分，沒有給0分。每年學陶師陶活動計劃、總結(jié)（2分）有，效果非常好給3分，優(yōu)秀給2.5分，良好給2分，一般給1.5分，一般般給1分，差給0.5分，沒有給0分。每年至少有3次學陶師陶活動（3分）有3次給1分，效果非常好給3分，效果一般給2分；兩次，效果非常好給2分，效果一般給1分；有一次，給1分。差給0.5分，沒有給0分。組織管理1

3、5分每年學?；蛐Ｌ昭袝姓匍_一年來總結(jié)工作會議（4分）有，效果非常好4分，良好3分，一般2分，差1分。沒有0分。校園內(nèi)有學陶師陶板報（2分）有，效果非常好給2分，優(yōu)秀給1.5分，良好給1分差給0.5分，沒有給0分校園內(nèi)有陶行知塑像或語錄等顯性標識（2分）有，效果非常好給2分，優(yōu)秀給1.5分，良好給1分差給0.5分，沒有給0分?？_辟學陶師陶專欄（2分）有，效果非常好給2分，優(yōu)秀給1.5分，良好給1分差給0.5分，沒有給0分圖書館有學陶師

4、陶圖書不少于10種（2分）有，十種以上給2分，7種以上給1.5分，5種以上給1分，3種以上給0.5分，沒有給0分。宣陶氛圍10分在省陶研會網(wǎng)站進行學陶師陶宣傳（2分）有，效果非常好給2分，優(yōu)秀給1.5分，良好給1分差給0.5分，沒有給0分。至少有一項省市陶研會立項課題（3分）有給2分，沒有給0分。陶研課題有實施計劃、研究活動和階段成果（4分）有計劃、活動和階段成果非常好給4分，良好給3分，一般給2分，差給0.5分，沒有給0分。課題研究1

5、0分課題成果有發(fā)表內(nèi)刊（2分）、CN上(4分）有匯編文章給1分，有發(fā)表內(nèi)刊給2分，有省級CN給3分，有全國級CN給4分。教師理解陶行知主要教育思想觀點，在課堂能實踐陶行知教育思想并開展相應的活動（2分）教師能理解陶行知主要教育思想觀點給1分，并能在課堂自主實踐給2分。大部分了解陶行知主要教育思想給0.5分，大部分不了解給0分。教師參與讀陶書活動，教師積極撰寫陶研論文或隨筆（2分）教師參與讀陶書活動給1分，并能積極撰寫陶研論文或隨筆給2分