長春理工大學課堂教學評價表

1、長春理工大學課堂教學評價表課程名稱類型□基礎課□專業(yè)基礎課□專業(yè)課授課教師職稱所在單位授課班級時間年月日節(jié)地點序號評價內(nèi)容ABCDE1講課有熱情，精神飽滿。2講課有感染力，能吸引學生的注意力。3對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性。4對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰。5對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如。6講述內(nèi)容充實，信息量大。7教學內(nèi)容能反映或聯(lián)系學科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。8能給予學生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。9能調(diào)動學生情緒，課堂氣

2、氛活躍。10能有效地利用各種教學媒體?？傮w評價□優(yōu)□良□中□差評價分數(shù)折合分數(shù)對課堂內(nèi)容或其它方面的具體意見或建議：聽課人：注：1、聽課后的分項評價：請在下列各題之后的相應評分位置填入您的選項，只限單選。2、選項標準：A完全同意B同意C一般D不同意E完全不同意。3、評價分數(shù)采用5分制記分，保留小數(shù)點后2位；折合分數(shù)采用100分制記分，保留小數(shù)點后1位。長春理工大學課堂教學評價表的評分標準一、評價結(jié)論標準：1、采用5分制記分評價結(jié)論標準優(yōu)

3、≥4.7分（且D=0）良≥3.8分（且D=0）中≥2.9分（且D≤1）差2.9分2、折合分數(shù)換算方法折合分數(shù)=評價分數(shù)20（保留小數(shù)點后1位）二、評價結(jié)論標準依據(jù)：根據(jù)“2004年普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）”中“結(jié)論標準”。重要項目共11項：優(yōu)：A≥9C≤1D=0良：AB≥9D=0合格（中）：D≤1換算方法：優(yōu)≥｛(9A51B41C3）（11A5)｝5分=4.7分（且D=0）良≥｛（9B42C3）（11A5）｝5分=3