銅陵學(xué)院“十二五”校園建設(shè)規(guī)劃

1、1銅陵學(xué)院“十二五”校園建設(shè)規(guī)劃銅陵學(xué)院“十二五”校園建設(shè)規(guī)劃根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和《銅陵學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，結(jié)合學(xué)院實際，特制定《銅陵學(xué)院“十二五”校園建設(shè)規(guī)劃》。一、一、“十一五”期間校園建設(shè)主要成就“十一五”期間校園建設(shè)主要成就（一）校園功能日趨完善，現(xiàn)代大學(xué)校園初具規(guī)?！笆晃濉逼陂g，按照總體規(guī)劃、分步實施，

2、多渠道籌措建設(shè)資金，完成了學(xué)院規(guī)劃確定的目標，為學(xué)院今后的發(fā)展拓寬了空間，奠定了基礎(chǔ)。投入2億多元基本上完成翠湖校區(qū)的教學(xué)樓、系部樓、第二生活區(qū)學(xué)生宿舍、食堂、運動場所、圖書館、人才樓建設(shè)工程和廣場道路等建設(shè)工程，建筑面積達16萬平方米。翠湖校區(qū)初具規(guī)模，功能齊全，能夠滿足師生的學(xué)習(xí)、工作和生活需要。（二）館藏資源不斷豐富優(yōu)化，圖書館數(shù)字化文獻信息保障系統(tǒng)基本建成投入1100萬元用于圖書文獻資源建設(shè)，新增紙質(zhì)圖書39萬冊，中外電子圖書（

3、刊）50萬種，中外文數(shù)據(jù)庫13個。建立了圖書館WEB站點，提供館藏書目信息、館藏電子資源的查詢與檢索。電子資源實行724小時開放模式，基本建成圖書館自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的文獻信息保障系統(tǒng)。（三）信息化建設(shè)全面展開，數(shù)字化校園初步形成投入300多萬元用于校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)了樓宇千兆光纖連接，桌面百兆，覆蓋了教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書館等建筑物，并通過光纜將新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)與本部校園網(wǎng)互連，形成了“兩核心四匯集”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，校園網(wǎng)出口達雙千兆，基本滿足

4、了教學(xué)、科研、管理等對校園網(wǎng)的需求。目前校園網(wǎng)上運行了www，mail，防病毒、bbs，資源下載、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、教務(wù)平臺、SSLvpn、ipsecVPN、財務(wù)查詢、圖書文獻管理、10余種包庫鏡像資源，垃圾郵件過濾、上網(wǎng)管理、一卡通等系統(tǒng)，為學(xué)校的教學(xué)、科33以提高層次為目標。學(xué)院兩個校區(qū)的功能定位、規(guī)劃建筑風(fēng)格、校園文化建設(shè)、數(shù)字化信息化程度能夠為學(xué)院實現(xiàn)在國內(nèi)同類院校中保持領(lǐng)先的目標提供支持。三、總體建設(shè)目標三、總體建設(shè)目標經(jīng)過五年建

5、設(shè)，努力把校園建設(shè)成為設(shè)施齊全、功能完善、數(shù)字化信息化程度高、園林化、人文化的現(xiàn)代大學(xué)校園。四、具體建設(shè)目標四、具體建設(shè)目標（一）基本建設(shè)投入2億多元，完成翠湖校區(qū)15項工程建設(shè)，總建筑面積達近14萬平方米，進一步提升翠湖校區(qū)的服務(wù)層次和功能。同時投入資金500萬元對育秀校區(qū)的基本設(shè)施進行升級改造，進一步完善育秀校區(qū)的各項功能。（二）文獻資源建設(shè)建成功能完善、省內(nèi)一流的數(shù)字圖書館，成為學(xué)院師生學(xué)習(xí)、研究和交流的綜合性信息服務(wù)中心。國內(nèi)文

6、獻需求保障率達到95%以上，國外文獻需求保障率達到85%以上。建設(shè)銅陵市的文獻信息資源中心，提升為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的能力。（三）信息化建設(shè)全面完成數(shù)字化校園建設(shè)，完全整合各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫，建立公共服務(wù)平臺。健全完善虛擬實驗室、精品課程庫等數(shù)字化教學(xué)資源，構(gòu)建開放、主動、共享的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式。（四）校園環(huán)境建設(shè)按園林式的標準進行校園環(huán)境規(guī)劃建設(shè)，建成環(huán)境優(yōu)美、景點突出、景色怡人的校園，實現(xiàn)人與自然、建筑與自然的和諧交融。（五）