2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著全球經濟一體化的飛速發(fā)展和專業(yè)化分工的進一步深化,服務業(yè)特別是生產者服務業(yè)越來越趨向知識密集化、技術密集化,服務業(yè)正逐漸成為國民經濟中最具活力的部門,其發(fā)展速度已超過了制造業(yè)的發(fā)展速度,充分顯示出其代表先進生產力的特征。生產者服務業(yè)的迅速發(fā)展強烈的引起了經濟學家的廣泛關注,特別是生產者服務業(yè)與制造業(yè)之間的相互依存、相互促進的互動關系,這種互動關系有利于制造業(yè)競爭力的提升、產業(yè)結構的升級以及區(qū)域經濟的和諧發(fā)展,這一互動關系一度成為了研

2、究的熱點。
   然而,由于我國不同區(qū)域經濟發(fā)展程度不一致,生產者服務業(yè)發(fā)展水平和制造業(yè)發(fā)展水平在不同區(qū)域具有較大差異,這一現(xiàn)狀必然會妨礙生產者服務業(yè)同制造業(yè)之間的磨合,削弱二者之間的互動效果,這種不一致性的區(qū)域差別,也將使制造業(yè)同生產性服務業(yè)之間的互動作用出現(xiàn)區(qū)域差異。
   為此,本文從生產者服務業(yè)的概念和范疇著手,從交易成本、競爭優(yōu)勢、生態(tài)群落三大視角來探討生產者服務業(yè)與制造業(yè)互動發(fā)展的內在機理,根據(jù)其發(fā)展的階段性

3、特點,將兩者之間的互動關系劃分成為“共生”、“共振”及“耦合”三大發(fā)展階段,且進一步分析了互動發(fā)展所具有的區(qū)域差異化特點。經過相關的理論分析,本文分別通過對我國東、中、西部進行生產者服務業(yè)與制造業(yè)發(fā)展進行差異分析,運用協(xié)整及格蘭杰因果檢驗進行驗證,得出相關結論:①我國東、中、西部生產者服務業(yè)與制造業(yè)呈同步變化趨勢;②生產者服務業(yè)發(fā)展水平越高,其對制造業(yè)發(fā)展的長期影響越顯著;③生產者服務業(yè)與制造業(yè)之間互動存在時滯,外溢效應在第三年開始顯現(xiàn)

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