中學生正確使用網(wǎng)絡課程設計方案

1、網(wǎng)絡課程設計方案網(wǎng)絡課程設計方案1中學生正確使用網(wǎng)絡課程設計方案中學生正確使用網(wǎng)絡課程設計方案一、一、課程開發(fā)背景課程開發(fā)背景伴隨著科技的發(fā)展和電腦的廣泛運用，因特網(wǎng)的普及達到了一個前所未有伴隨著科技的發(fā)展和電腦的廣泛運用，因特網(wǎng)的普及達到了一個前所未有的階段。電腦和網(wǎng)絡走進了千萬家，很多學生，特別是城市的學生，在小學的的階段。電腦和網(wǎng)絡走進了千萬家，很多學生，特別是城市的學生，在小學的時候就有可能接觸到因特網(wǎng)。網(wǎng)絡的使用讓我們可以在第

2、一時間接觸到來自四時候就有可能接觸到因特網(wǎng)。網(wǎng)絡的使用讓我們可以在第一時間接觸到來自四面八方的消息，帶給了人們很多的便利，學生可以利用網(wǎng)絡自我的學習，查閱面八方的消息，帶給了人們很多的便利，學生可以利用網(wǎng)絡自我的學習，查閱各種各樣的資料，收集他們自己所需的各方面研究的資料。各種各樣的資料，收集他們自己所需的各方面研究的資料。但是學生是如何使用網(wǎng)絡呢？許多的學生在自己的家長面前說上網(wǎng)是為了但是學生是如何使用網(wǎng)絡呢？許多的學生在自己的家長面

3、前說上網(wǎng)是為了查學習資料，但又有多少的學生真正的在網(wǎng)上查資料呢？高考之生的一個星期查學習資料，但又有多少的學生真正的在網(wǎng)上查資料呢？高考之生的一個星期天，我到我們縣的一個大的網(wǎng)吧中上網(wǎng)，里面有好多高中和初中的學生，有些天，我到我們縣的一個大的網(wǎng)吧中上網(wǎng)，里面有好多高中和初中的學生，有些還是小學生，他們真的在查資料嗎？我在網(wǎng)吧中走了一圈，沒有一臺電腦是不還是小學生，他們真的在查資料嗎？我在網(wǎng)吧中走了一圈，沒有一臺電腦是不玩游戲和聊天的。同

4、時我也想起了在初三的時候，我們宿舍有幾位同學是有嚴玩游戲和聊天的。同時我也想起了在初三的時候，我們宿舍有幾位同學是有嚴重的網(wǎng)癮（迷上了網(wǎng)絡游戲）重的網(wǎng)癮（迷上了網(wǎng)絡游戲），他們每天晚上都會翻墻出去上網(wǎng)玩游戲，而白天，他們每天晚上都會翻墻出去上網(wǎng)玩游戲，而白天我們在上課的時候，他們卻在宿舍睡覺。無數(shù)的青少年迷上了網(wǎng)絡，多是利用我們在上課的時候，他們卻在宿舍睡覺。無數(shù)的青少年迷上了網(wǎng)絡，多是利用網(wǎng)絡玩游戲，過多沉迷于網(wǎng)絡，使他們荒廢了自己的

5、學業(yè)，網(wǎng)絡玩游戲，過多沉迷于網(wǎng)絡，使他們荒廢了自己的學業(yè)，｛有時甚至會因為沒｛有時甚至會因為沒錢上網(wǎng)而走上了犯罪的道路錢上網(wǎng)而走上了犯罪的道路自己的一生就有可能毀在了網(wǎng)絡上。自己的一生就有可能毀在了網(wǎng)絡上。但我們能要求學生不上網(wǎng)嗎？這顯然是不成立的，學生有一定的自主意但我們能要求學生不上網(wǎng)嗎？這顯然是不成立的，學生有一定的自主意識，利用網(wǎng)絡本身是沒有錯的，他們所缺少的是正確的引導，引導他們?nèi)绾握R，利用網(wǎng)絡本身是沒有錯的，他們所缺少的是

6、正確的引導，引導他們?nèi)绾握_的利用這個集利弊于一身的網(wǎng)絡，這時就需要一位教師去正確的引導剛剛接確的利用這個集利弊于一身的網(wǎng)絡，這時就需要一位教師去正確的引導剛剛接Commented[微軟中國微軟中國1]:此處，問題提出較好，很順利得引入了問題。網(wǎng)絡課程設計方案網(wǎng)絡課程設計方案3它集如何如何在網(wǎng)上查閱學生自己所需的各種學習資料？如何瀏覽對學習有利它集如何如何在網(wǎng)上查閱學生自己所需的各種學習資料？如何瀏覽對學習有利的網(wǎng)站？的網(wǎng)站？網(wǎng)絡的出現(xiàn)

7、，使得信息的流通更加的順暢，但也夾雜了許多不好的信息。網(wǎng)絡的出現(xiàn)，使得信息的流通更加的順暢，但也夾雜了許多不好的信息。網(wǎng)絡被運用于各個方面，很多的工作需要到使用到網(wǎng)絡，網(wǎng)絡對我們?nèi)粘５纳W(wǎng)絡被運用于各個方面，很多的工作需要到使用到網(wǎng)絡，網(wǎng)絡對我們?nèi)粘５纳钏鸬淖饔靡苍絹碓酱?，我們不可能遠離網(wǎng)絡，也不可能因為它的壞的一方活所起的作用也越來越大，我們不可能遠離網(wǎng)絡，也不可能因為它的壞的一方面而采取回避它的措施。對于剛剛步入少年的初一學生來

8、說，存在著極大的誘面而采取回避它的措施。對于剛剛步入少年的初一學生來說，存在著極大的誘惑力，這就需要有人從中去引導這些學生正確的使用這個集利弊于一身的網(wǎng)惑力，這就需要有人從中去引導這些學生正確的使用這個集利弊于一身的網(wǎng)絡。正確使用網(wǎng)絡對于這些學生來說存在著極大的影響，讓他們學會如何去合絡。正確使用網(wǎng)絡對于這些學生來說存在著極大的影響，讓他們學會如何去合理的，正確的使用網(wǎng)絡。運用網(wǎng)絡進行自我的學習和知識的擴展，使學生學會理的，正確的使用網(wǎng)

9、絡。運用網(wǎng)絡進行自我的學習和知識的擴展，使學生學會分辨信息的好壞，學會處理信息，分析和綜合信息來達到自己所需的核心信分辨信息的好壞，學會處理信息，分析和綜合信息來達到自己所需的核心信息。息?；诖耍蜎Q定開設這一門校本課程基于此，就決定開設這一門校本課程——正確使用網(wǎng)絡。正確使用網(wǎng)絡。三、三、課程目標課程目標總目標總目標：使學生學會正確使用網(wǎng)絡，對其學習和生活帶來更大的樂趣。：使學生學會正確使用網(wǎng)絡，對其學習和生活帶來更大的樂趣。具體目

10、標具體目標：1）了解網(wǎng)絡對學生的學習和生活帶來的幫助。）了解網(wǎng)絡對學生的學習和生活帶來的幫助。2）會運用網(wǎng)絡獲取信息、學習和自我教育，擴展自己的知識面和見識，培）會運用網(wǎng)絡獲取信息、學習和自我教育，擴展自己的知識面和見識，培養(yǎng)信息處理和信息表達能力，提高整體信息素養(yǎng)。養(yǎng)信息處理和信息表達能力，提高整體信息素養(yǎng)。3）要學會合理安排上網(wǎng)時間，遠離網(wǎng)絡上不良內(nèi)容，學會正確使用網(wǎng)絡。）要學會合理安排上網(wǎng)時間，遠離網(wǎng)絡上不良內(nèi)容，學會正確使用網(wǎng)絡