遵義醫(yī)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、遵義醫(yī)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,姓名：陳昌路（1320840141） 陳涵 （1320840115） 吳道平（1320840132） 唐文瑞（1320840133） 代小方（1320840143）學(xué)院：醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院 PPT制作：唐文瑞班級(jí)：2013級(jí)檢驗(yàn)k-1,遵義市“四在農(nóng)家”創(chuàng)建實(shí)踐調(diào)查,調(diào)查時(shí)間：2014年8月13日

2、—2014年8月21日。調(diào)查方式：走訪、交談、網(wǎng)上查詢調(diào)查地點(diǎn)：遵義市紅花崗區(qū)海龍鎮(zhèn)調(diào)查對(duì)象：遵義市城郊農(nóng)民及村委干部等調(diào)查范圍：環(huán)境、衛(wèi)生、交通、公共設(shè)施、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療等調(diào)查形式：通過現(xiàn)在的情況與十幾年前的情況作對(duì)比評(píng)估,目 錄,一、“四農(nóng)”創(chuàng)建之前城郊農(nóng)村存在的問題和矛盾 1

3、、環(huán)境衛(wèi)生 2、交通運(yùn)輸 3、文化經(jīng)濟(jì) 4、教育醫(yī)療 二、“四農(nóng)”創(chuàng)造之后城郊農(nóng)村的現(xiàn)狀 1、環(huán)境衛(wèi)生 2、交通運(yùn)輸 3、文化經(jīng)濟(jì) 4、教育醫(yī)療 三、“四在農(nóng)家”助推農(nóng)村文化民生,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民大眾的生活水平正日新月異地發(fā)生著改變，無論是物質(zhì)

4、上還是精神上，人們對(duì)生活水平的要求也達(dá)到了一個(gè)空前的高度，城市化的發(fā)展整體呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。,然而，在偏離城市中心地帶的郊區(qū)農(nóng)村，人們的生活水平卻顯得要稍加落后一些，并且存在著一系列的問題和矛盾，為此，“四在農(nóng)家”就是針對(duì)一系列的問題和矛盾，圍繞“富在農(nóng)家、學(xué)在農(nóng)家、樂在農(nóng)家、美在農(nóng)家”展開創(chuàng)建工作，對(duì)農(nóng)村各方面進(jìn)行改造和整頓，全面提升我市“三農(nóng)”工作水平，打造新時(shí)代下別具特色的社會(huì)主義新農(nóng)村，真正意義上的全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小康生活。

5、,一、“四農(nóng)”創(chuàng)建之前城郊農(nóng)村存在的問題和矛盾,1、環(huán)境衛(wèi)生：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，盡管是在農(nóng)村，人們的消費(fèi)也明顯提高，所以，在人們生活過程當(dāng)中所產(chǎn)生的垃圾也越來越多，各種廢物垃圾堆積如山，惡臭撲鼻。,,2、交通運(yùn)輸：,而最值得重視的當(dāng)然要說交通的問題，也是問題比較嚴(yán)重的問題。眾所周知，一個(gè)城市的發(fā)展離不開交通，而農(nóng)村也不例外，城市的發(fā)展是一個(gè)各方面都不斷擴(kuò)大的過程，向城市周邊不斷地?cái)U(kuò)張性發(fā)展，而農(nóng)村的交通相對(duì)于城市

6、無疑要滯后一些，之所以強(qiáng)調(diào)交通的重要性，因?yàn)榻煌ㄔ谝欢ǔ潭壬蠈?duì)其他各方面的問題都影響深遠(yuǎn)。,3、文化經(jīng)濟(jì)：,在經(jīng)濟(jì)上，與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成鮮明的對(duì)比，人們的經(jīng)濟(jì)收入十分有限，憑借著傳統(tǒng)單一的農(nóng)作種植業(yè)，是很難實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長，由于土地有限，人們收成的谷糧果菜除了用于自身生活之外，余下能夠售賣的數(shù)量也很有限，加上交通運(yùn)輸?shù)牟槐?，還有人們?cè)诩夹g(shù)上的限值，造成了收入低下，滿足溫飽的情況下僅能創(chuàng)造小余量經(jīng)濟(jì)收入的現(xiàn)狀。,4、教育醫(yī)療：,而近年來，農(nóng)

7、村教育雖然有了明顯的改善，但是仍存在著許多的問題?？偟目磥恚墙嫁r(nóng)村教育的整體水平發(fā)展較低，與城鄉(xiāng)教育存在著巨大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：,第一，在農(nóng)村學(xué)校都存在著師資緊缺的情況，而且學(xué)校老師的教學(xué)任務(wù)頗重。其次，農(nóng)村學(xué)校的教師多為本地的高年齡教師，青年教師多不愿到鄉(xiāng)村學(xué)校來任教，然而新的教學(xué)方式不能夠傳播到鄉(xiāng)村學(xué)校，所以施教的方式都是比較傳統(tǒng)的灌輸式教育，而學(xué)生學(xué)習(xí)也只能夠完全依靠著課本來學(xué)習(xí)。,第二，教育經(jīng)費(fèi)短缺，缺少資金，學(xué)

8、生學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境不能夠得到保證。其次，資金不足也讓學(xué)校不能夠使用到先進(jìn)的教學(xué)儀器和設(shè)備，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行，影響到教學(xué)質(zhì)量，沒有網(wǎng)絡(luò)、多媒體等先進(jìn)設(shè)備，都讓教學(xué)水平不能夠更上一個(gè)臺(tái)階。,第三，教育觀念落后，農(nóng)村普遍認(rèn)為教育是消費(fèi)性的，而缺乏教育投入是生產(chǎn)投入，是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的觀念，認(rèn)為教育是單純傳授知識(shí)，而缺乏教育是擔(dān)負(fù)著知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和人才創(chuàng)新的任務(wù)觀念，這些落后和陳舊的教育觀念，制約了農(nóng)村教育的改革和發(fā)展。,而在醫(yī)療方面

9、也存在著比較嚴(yán)重的問題，由于地理因素，農(nóng)村地區(qū)沒有規(guī)模稍大的醫(yī)院，醫(yī)療設(shè)備落后，醫(yī)護(hù)人員有限，藥品不齊全都導(dǎo)致了就醫(yī)難的問題，很多疾病是不能夠在當(dāng)?shù)氐男≡\所治療的，而必須要到城市大醫(yī)院去就醫(yī)，患者多而醫(yī)生少，更導(dǎo)致醫(yī)療費(fèi)用高居不下，沒有完善的醫(yī)療制度和管理體系。,二、“四農(nóng)”創(chuàng)造之后城郊農(nóng)村的現(xiàn)狀,1、環(huán)境衛(wèi)生：,2、交通運(yùn)輸：,3、文化經(jīng)濟(jì)：,,人們滿足了物質(zhì)文明之后開始追求精神文明,4、教育醫(yī)療：,三、“四在農(nóng)家”助推農(nóng)村文化民生