關于中學生喜愛流行音樂的調查報告

1、1關于中學生喜愛流行音樂的調查一、課題研究的背景與來源新時代，新潮流，新因素不斷涌現，構成了我們的新生活，新時尚。我們愉快地接納，勇敢地追尋。于是流行音樂應運而生，這是20至21世紀一個偉大的創(chuàng)舉。而流行音樂作為當今音樂的主流，已經與中學生密不可分。特別是近幾年，層出不窮的流行音樂充斥著電視、電影、網絡屏幕和社會的各個角落。專輯唱片屢見不鮮，音樂排行榜、歌友會對中學生來說已不陌生，像周杰倫、孫燕姿、羽泉等歌手更是耳熟能詳。對新鮮事物的追

2、求以及對未來的幻想使中學生迅速成為追捧流行音樂的一員。面對良莠不齊的流行歌曲，引導學生提高鑒賞能力，取精去糟，應該是一個非常有意義的課題。于是，我確立了“我與流行音樂的親密接觸”這樣一個活動主題。二、活動目標知識與技能：1、正確認識流行音樂，知道流行音樂的音樂形式及其自身特點2、學會區(qū)分流行音樂的優(yōu)劣，有選擇地學唱、欣賞流行歌曲過程與方法：1、通過本次活動，學生能掌握采用各種方式途徑進行資料收集。2、通過小組合作完成整個學習過程，學會與

3、他人合作、共同解決問題，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神。情感態(tài)度與價值觀：1、能理性看待流行音樂，學會選擇內容健康向上的流行音樂。2、從音樂中體驗情感，培養(yǎng)健康積極的審美情趣。3、體會音樂以情感人，以美育人的美好，對人生與生活持積極樂觀的態(tài)度，努力學習、健康成長。三、實踐過程第一階段：擬訂課題，成立活動小組。1老師播放一段采訪視頻，采訪內容是：是否喜歡流行歌曲？被采訪的人有學生、老師、家長，他們分別給與了不同的回答。在此基礎上，老師趁機提出“到

4、底該不該聽流行歌曲，流行歌曲有哪些利弊？”進而引出調查研究流行歌曲的課題。師生共同敲定活動主題為“我與流行歌曲的親密接觸”。2然后將全班同學劃分為六個小組。小組推選出組長。3制定活動方案。方案確定活動的主要內容為：設計問卷，進行問卷調查，了解學生、家長、老師對流行歌曲的不同認識和態(tài)度，并根據調查數據做出分析報告。選擇喜歡的流行歌曲進行編排、演唱和解讀賞析。第二階段：設計問卷，進行問卷調查。3二組表二：中學生喜歡流行音樂的原因比較初中12

5、%30%15%43%時代感強，能引領潮流曲調優(yōu)美，節(jié)奏感強，形式自由歌曲易學，掌握它不需要扎實的音樂基礎可以緩解學習壓力，放松心情高中14%33%9%44%時代感強，能引領潮流曲調優(yōu)美，節(jié)奏感強，形式自由歌曲易學，掌握它不需要扎實的音樂基礎可以緩解學習壓力，放松心情流行音樂之所以更容易被普遍接受，一方面在于表達方式的直接，旋律優(yōu)美，瑯瑯上口，歌詞淺顯易懂，形式自由，另一方面也因為我們很容易從聽流行音樂中獲得快樂和滿足，內心的郁悶孤獨也可

6、以在音樂中宣泄。通過觀察上表可見，中學生喜愛流行音樂的原因更偏向于后者。我們都知道聽輕快優(yōu)美的流行音樂能舒緩人的心情，聽節(jié)奏感快的重金屬搖滾樂可以宣泄心中的煩惱。而學習壓力大、郁悶、孤獨？全在音樂中煙消云散。所以可以看出當代中學生追逐時尚的個性及他們易緊張、焦慮的內心世界。當然，也有許多中學生是因為流行音樂曲調優(yōu)美，歌曲容易學而喜歡上的。這也是中學生喜愛流行音樂的重要原因之一。——結論：中學生喜愛流行歌曲的原因主要是可以緩解壓力，抒發(fā)心