教科版五年級科學上冊第一單元測試題

1、五年級科學上冊第一單元測試題五年級科學上冊第一單元測試題班級班級____________________姓名姓名__________________得分得分__________________一、填空題：1、動物生存學要的條件是：、、、等。2、水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，共有______種消費者生產者是______。3、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關系，稱為______。4、把能自己制造食物的叫做______，直接或間接消費別人事物

2、的生物叫______。5、由多條食物來組成的網狀結構，叫做_______。二、判斷題：1、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產者為食的動物，如兔、鼠等。()2、香蕉樹松樹仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。()3、做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了()4、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。()5、只要沒有自然災害，就不會有動植物滅絕。（）三、選擇題1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。A、光

3、照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣2、產者與消費者之間的關系主要是（）。相互利用的關系B吃與被吃的關系C相互競爭的關系D互惠互利的關系3、蘋樹不宜宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（）A、陽光B溫度C水D空氣4、做對比實驗時，我們一般是控制（）條件不發(fā)生變化。A、一個B、二個C、三個5、每個食物鏈中生產者一定是（）A、植物B動物C、植物和動物四下圖表示森林生態(tài)

4、系統(tǒng)的食物網，據圖回答。（1）屬于生產者的是_____________。（2）直接以植物為食的消費者是__________。（3）該食物網有__________條食物鏈。（4）最長的一條食物鏈中，消費者有________種。（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量一定時間內將先_______，其理由是__________。五、實驗題。根據對蚯蚓的觀察與實驗完成下表填寫任務。研究問題蚯蚓喜歡有光的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境我的猜想要改變的條件不

5、改變的條件控制組控制的方法對照組研究結論五、動手做：五、動手做：（12分）請做一個生態(tài)瓶。(1)我的建造方案：(2)我的生態(tài)瓶設計圖：六、實驗與研究：六、實驗與研究：（16分）1、下面是501班同學在研究綠豆種子是否需要溫度獲得的資料：（4分）綠豆種子是否需要適宜的溫度的實驗記錄種子總數(顆)已發(fā)芽數(顆)未發(fā)芽數(顆)讓種子得到水，保持濕潤，放入冰箱60600讓種子得到水，保持濕潤，罩上黑色的口袋放在陽臺上60060分析以上實驗數據，

6、你得出的結論是：2、根據對蚯蚓的觀察與實驗完成下表。（15分）研究問題蚯蚓喜歡有光的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境我的猜想實驗方法要改變的條件不改變的條件七、閱讀與分析：七、閱讀與分析：（9分）沙塵暴天氣成因有利于產生大風或強風的天氣形勢，有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩(wěn)定條件是沙塵暴或強沙塵暴形成的主要原因。強風是沙塵暴產生的動力，沙、塵源是沙塵暴物質基礎，不穩(wěn)定的熱力條件是利于風力加大、強對流發(fā)展，從而夾帶更多的沙塵，并卷揚得更高。除

7、此之外，前期干旱少雨，天氣變暖，氣溫回升，是沙塵暴形成的特殊的天氣氣候背景；地面冷鋒前對流單體發(fā)展成云團或颮線是有利于沙塵暴發(fā)展并加強的中小尺度系統(tǒng)；有利于風速加大的地形條件即狹管作用是沙塵暴形成的有利條件之一。在極有利的大尺度環(huán)境、高空干冷急流和強垂直風速、風向切變及熱力不穩(wěn)定層結條件下，引起鋒區(qū)附近中小尺度系統(tǒng)生成、發(fā)展，加劇了鋒區(qū)前后的氣壓、溫度梯度，形成了鋒區(qū)前后的巨大壓溫梯度。在動量下傳和梯度偏差風的共同作用下，使近地層風速陡