最全北師大版五年級(jí)上冊(cè)語文各單元試卷題

1、北師大版五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷北師大版五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、聽寫本單元的生字新詞。（由教師自定10－15個(gè)）二、給下面句子中帶點(diǎn)的字注音，為拼音寫漢字1、龍雀是整個(gè)藝術(shù)品的一部分，又是馬的底座，從而使lng（）空的天馬能巧妙地保持平衡。2、胡馬大宛（）名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪（）托死生。xiāo（）騰有如此，萬里可橫行。3、我久久地站在那里，發(fā)lng（）、發(fā)chī（）、發(fā)呆，我見到

2、了，見過了，這世間罕（）見的奇景。三、你搜集了多少帶“馬”字的成語呢？想一想，寫一寫，越多越好。馬到成功萬馬奔騰四、詞語填空，在“＿＿＿”上填上適合的詞。體＿＿輕＿＿神＿＿兼＿＿自＿＿奔＿＿＿風(fēng)＿動(dòng)＿先＿＿后＿頭＿＿發(fā)前＿＿后＿＿淋＿盡＿＿五、模仿句子寫句子，注意帶點(diǎn)詞的意義，并把它用進(jìn)你的句子里去。1、天馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)?，無論從正面、側(cè)面的哪一個(gè)角度去看，都是極為生動(dòng)健美的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、天

3、馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，既使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、后來研究發(fā)現(xiàn)，馬足踏的不是燕子，而是龍雀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、讀下面兩節(jié)《馬背小學(xué)》節(jié)選，模仿它的格式也來寫兩節(jié)小詩。清晨，朝霞在馬背上閃耀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿夜晚，星星在馬背上閃耀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿馬背是我溫暖的家呀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿童年的夢(mèng)是那么美好?。撸撸撸撸撸?/p>

4、＿＿＿我幻想馬背插上金翅膀，＿＿＿＿＿＿＿＿馱著如花的草原飛飄，＿＿＿＿＿＿＿＿＿牛羊像星星在身邊閃光，＿＿＿＿＿＿＿＿＿牧草像綠云在腳下翻波濤。＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、開心閱讀鞏乃斯的馬八、習(xí)作本單元學(xué)習(xí)了幾篇有關(guān)馬的文章和詩歌，請(qǐng)你以“馬”為話題，自擬題目習(xí)作，不少于350個(gè)字，請(qǐng)寫好每一個(gè)字，寫完后要認(rèn)真修改，找一找有沒有錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子。北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題班級(jí)姓名成績(jī)

5、一、讀拼音，寫詞語。lngkōnghūxiodnrnlǐnglzhlandǐy（）（）（）（）（）（）二、選字填空。（8分）【漓籬璃】淋（）（）笆（）江玻（）【峽狹挾】（）窄山（）（）持（）谷【飄漂瓢】（）揚(yáng)（）潑（）泊（）灑【倘徜淌】（）若（）徉流（）（）使三、將下列詞語按近義詞和反義詞歸類。擴(kuò)散圍繞明麗同意期待虛心反對(duì)堅(jiān)信疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計(jì)劃驕傲等待（1）近義詞：（2）反義詞：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）

6、——（）（）——（）（）——（）（）——（）四、選詞填空。1、媽媽夸小莉辦事很（）。（武斷果斷）2、老師耐心地（）我們。（教訓(xùn)教育）3、我們要有遠(yuǎn)大的（）。（夢(mèng)想理想）4、老師（）我們班體育活動(dòng)開展得好。（夸耀夸獎(jiǎng)）五、按要求改寫句子。1、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。（1）王老師年近六十。精力還很旺盛。（2）小紅文化課成績(jī)好。體育成績(jī)也很優(yōu)秀。2、先回答病句原因，再把修改后的句子寫下來。（1）兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人熱烈地握手。（）（2）懷