沙縣翠綠小學義務教育學校管理標準化建設自評報告3.26最后一次

1、沙縣翠綠小學義務教育學校管理標準化建設自評報告2018年3月20日一、學校申報資格自查情況我校坐落在沙溪南岸，翠綠小區(qū)內，創(chuàng)建于2007年，是沙縣縣委、縣政府按省示范小學標準投資2245萬元創(chuàng)辦的一所具有現代化辦學條件的縣直屬小學。校園占地面積43畝，校舍建筑面積13345平方米。目前有44個教學班，學生22687人，教師120人。學校堅持“傳承民族文化，弘揚中華美德”這一主線，按照“用陶行知思想和雷鋒精神激勵師生成長，讓傳統(tǒng)文化教育引

2、領學校發(fā)展”的思路，踐行行知教育思想和雷鋒精神，努力創(chuàng)建特色學校，增強了辦學實力。學校被中國雷鋒工程委員會、中國集體雷鋒評審委員會、中國雷鋒精神研究會、中國雷鋒報社、中國雷鋒紀念館命名為“雷鋒小學”。被中國陶行知研究會授予“行知實驗學校”，先后獲得“全國紅領巾小記者輔導計劃示范基地”、“三明市校長培訓實踐基地”、省“德育先進?！?，市“先進教工之家”和“模范職工之家”，市“文明學校”、市“學雷鋒活動示范點”，縣“素質教育先進單位”等稱號，

3、學校少先隊被評為“福建省優(yōu)秀大隊”。我們根據教育部《義務教育學校管理標準（試行）》（教基一〔2014〕10號）、省教育廳《關于開展“義務教育管理標準化學?！苯ㄔO與評估的通知》（閩教基〔2016〕18號）、三明市教育局《三明市義務教育學校管理標準化建設與評估工作實施意見》（明教中〔2016〕62號）和沙縣教育局《沙縣教育局關于做好義務教育學校管理標準化建設與評估工作的通知》（沙教〔2016〕66號）等文件精神，認真開展申報資格自查，進一步

4、促進學校精細化管理，有效地提升教育質量。1..加強領導，提高認識。2016年9月學校成立了以校長為組長、各處室負責人為成員的義務教育學校管理標準化建設工作領導小組，根據評估標準明確各小組成員分工由校長總負責分管副校長具體負責創(chuàng)建工作下設辦公室協(xié)調各部門工作。2.認真學習，明確指標。2016年10月學校召開領導小組專題會議認真學習評平估標準對每項指標進行詳細解讀確定每項指標的具體負責人查找學校存在的不足提出可行的整改方案。課程，在學校管理

5、各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。5.幫助學生學會學習近年來，我校努力提高辦學條件，常常更新校園文化布局，為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣；引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質；采用靈活多樣的教學方法，

6、因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。6.增強學生身體素質我校共有43間教室，室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學生每天1小時陽光體育鍛煉，落實《國家學生體質健康標準》，定期開展學生體檢或體質健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。7.提高學生藝術素養(yǎng)我校能按照國家要求開設音樂、美術、書法課，雖藝術教師配備不足，但藝術

7、教室、活動器材能滿足教學需要。8.培養(yǎng)學生生活本領我校教師常利用寒暑假讓學生參與社會實踐及家務勞動，每學期放假都給家長一封信，會布置一些讓學生學會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心價值觀和勞動能力。除此外，我校能組織學生到實踐基地開展綜合實踐教育活動。（三）引領教師專業(yè)發(fā)展（三）引領教師專業(yè)發(fā)展9.加強教師管理和職業(yè)道德建設我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權益，完善教師考核評價機制，經常開展師德教育和法制教育，積極參加上級