蘇教版九上語文文學(xué)常識實用復(fù)習(xí)資料

1、1九（上）語文期末復(fù)習(xí)材料九（上）語文期末復(fù)習(xí)材料——文學(xué)常識文學(xué)常識復(fù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)要求：1能掌握第五冊重點作者以及重點篇目的有關(guān)常識。能掌握第五冊重點作者以及重點篇目的有關(guān)常識。2能進行默寫、辨析。能進行默寫、辨析。復(fù)習(xí)時間：復(fù)習(xí)時間：2課時。課時。復(fù)習(xí)過程：復(fù)習(xí)過程：1自由復(fù)習(xí)，圈點其中重點作者以及自己掌握不好的作者。自由復(fù)習(xí)，圈點其中重點作者以及自己掌握不好的作者。2學(xué)生自由背誦。學(xué)生自由背誦。3學(xué)生互相檢查背誦情況，并小組內(nèi)互相

2、交流。學(xué)生互相檢查背誦情況，并小組內(nèi)互相交流。4完成檢測作業(yè)。完成檢測作業(yè)。一、重點文學(xué)常識整理一、重點文學(xué)常識整理1、《鼎湖山聽泉》作者是謝大光，當代散文家。這篇寫景散文按照旅游者的行蹤寫了在鼎湖山的所見所聞，著重表現(xiàn)了山泉的聲韻、姿態(tài)和生機，并把自己對泉水的喜愛之情升華為人生哲理的感悟：歷史是生生不息的，美感是充滿生機的。2、《林中小溪》作者普里什文，蘇聯(lián)作家。本文通過對小溪流過森林全程中表現(xiàn)出來的沖決一切障礙、非到達自由水域不可的

3、頑強精神的描寫，透露了融入自然、親和自然的感情，表現(xiàn)出自己的生活信念和人生理想。3、《飛江滴翠記黃山》是一篇解說詞，是為電視旅游風(fēng)光片《話說長江》中黃山部分而寫的。作者柯藍。文章從地質(zhì)史上黃山的形成，寫到黃山的許多著名景觀，諸如峰石、松樹、煙云、日出、溫泉等，著力贊頌了大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造力和人類非凡的審美能力。4、《畫山繡水》作者楊朔，現(xiàn)代散文家。這篇散文從漓江上觀賞自然風(fēng)景出發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內(nèi)涵，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在

4、、創(chuàng)造未來的人生理想。5、《故鄉(xiāng)》體裁是短篇小說，選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹人，字豫才，現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照“回故鄉(xiāng)”——“在故鄉(xiāng)”——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的

5、精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。6、《我的叔叔于勒》是短篇小說，作者莫泊桑，法國作家，代表作有長篇小說《漂亮朋友》、中短篇小說《羊脂球》、《項鏈》、《米龍老爹》等。小說圍繞于勒的命運變化，描繪3彩，極其簡練”；感受上“抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識”。必須深入品味，才能知其味。14、《小說家談小說》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。主要作

6、品有《幻滅》《動搖》《子夜》《林家鋪子》《春蠶》《腐蝕》等。茹志娟，當代著名女作家?！栋俸匣ā穱@“撒滿百合花”的新被子展開故事，塑造了小通訊員、“媳婦”等人美麗純潔的心靈，反映了人民解放軍的崇高品質(zhì)和人民愛護解放軍的真誠?！逗唵蔚墓适戮碌那楣?jié)》高度評價了茹志娟的《百合花》，指出它在情節(jié)安排、人物塑造方面所取得的成就，肯定了它“清新、俊逸”的風(fēng)格。說明“表現(xiàn)莊嚴的主題，除了常用的慷慨激昂的主題，還可以其他風(fēng)格”。15、《詩人談詩》：《

7、寧靜而深沉的意境》選自《詩人的兩翼》，作者曾卓。《一個深夜的記憶》選自《醒來的時候》，作者魯藜。《一個深夜的回憶》通過寫對月光的誤解表達了詩人對光明的祈盼，以及對當時中國社會的黑暗和斗爭形勢的艱苦的真實感受。16、《陳涉世家》選自《史記?陳涉世家》，司馬遷，史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。《史記》是我國第一部紀傳體通書，魯迅先生稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。課文記敘了陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，歌頌了農(nóng)民戰(zhàn)爭的巨大威

8、力，表現(xiàn)了陳勝的偉大抱負和遠見卓識以及在關(guān)鍵時刻所顯示的非凡的領(lǐng)導(dǎo)謀略。17、《桃花源記》，作者陶淵明，東晉大詩人。本文虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源，描繪了一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的生活圖景，以此寄托自己的社會理想，反映了當時普通百姓厭惡戰(zhàn)爭的情緒和追求和平美好生活的愿望。18、《與朱元思書》作者吳均，南朝梁文學(xué)家。本文從行船游江的實感出發(fā)，著力刻畫了富陽至桐廬一帶富春江的山山水水，以鮮明生動的筆觸描繪了這里秀

9、美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。19、《捕蛇者說》是柳宗元被貶到永州時寫的，柳宗元，字子厚，河?xùn)|解人，世稱柳河?xùn)|。唐代著名文學(xué)家。本文通過蔣氏祖孫三代寧可死于蛇口而求免于苛稅的記述，深刻揭露了封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行，表達了作者對人民疾苦的同情。20、《岳陽樓記》作者范仲淹，北宋初期著名政治家、文學(xué)家。本文通過對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的敘述議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和