2016公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)答案

1、2016年廣西專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（八）1.創(chuàng)業(yè)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。（單選題2分）A.A.必然必然B.或然C.偶然D.應(yīng)然2.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（）。（單選題2分）A.加大改革的力度B.提高公民的生活水平C.提高社會(huì)的生產(chǎn)力水平D.提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)3.創(chuàng)業(yè)者實(shí)施創(chuàng)業(yè)活動(dòng)歸根結(jié)底是為了贏得市場(chǎng)，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。（單選

2、題2分）A.價(jià)值傳遞B.客戶定位C.規(guī)劃未來(lái)規(guī)劃未來(lái)D.自身定位4.按照冰山模型理論，（）是在水面以上的部分，是容易改變的勝任特征。（單選題2分）A.品質(zhì)B.價(jià)值觀C.角色定位D.知識(shí)和技能知識(shí)和技能5.創(chuàng)客是指在眾創(chuàng)空間內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的群體，具體不包括（）。（單選題2分）A.外部中介機(jī)構(gòu)外部中介機(jī)構(gòu)B.創(chuàng)客個(gè)人C.創(chuàng)客初創(chuàng)企業(yè)D.創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)12.以道格拉斯?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)

3、新、經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。（單選題2分）A.結(jié)構(gòu)要素B.行為要素C.制度要素制度要素D.組織要素13.工藝（流程）創(chuàng)新的目的不包括（）。（單選題2分）A.提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)與性能的獨(dú)特性提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)與性能的獨(dú)特性B.降低生產(chǎn)成本C.提高產(chǎn)品質(zhì)量D.降低消耗與改善工作環(huán)境14.熊彼特創(chuàng)新理論從創(chuàng)新的（）出發(fā)，解釋了資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行呈現(xiàn)“繁榮——衰退—蕭條—復(fù)蘇”四階段循環(huán)的原因，說(shuō)明了不同程度的創(chuàng)新會(huì)產(chǎn)

4、生長(zhǎng)短不等的三種經(jīng)濟(jì)周期，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)周期的內(nèi)在機(jī)理提供了一種全新的解釋。（單選題2分）A.思維過(guò)程B.內(nèi)在機(jī)理內(nèi)在機(jī)理C.外在條件D.結(jié)果導(dǎo)向15.集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)由()提出。（單選題2分）A.蘋(píng)果公司B.英特爾C.IBMD.微軟16.技術(shù)推動(dòng)創(chuàng)新模式的最初倡導(dǎo)者是（）。（單選題2分）A.馬斯洛B.熊彼特熊彼特C.德魯克D.馬克思17.在原有創(chuàng)業(yè)模式的基礎(chǔ)上，將業(yè)務(wù)引向新的地域，同時(shí)增加客戶數(shù)量、調(diào)整價(jià)格、增加產(chǎn)品線和服務(wù)種類(lèi)等，這屬