2018-2019年第一學期2018級口語試題

1、120182019年第一學期年第一學期2018級口語試題級口語試題alEnglishTest(Dec.2018)本學期口語考試由任課教師在期末考試之前完成，學生兩人一組進行，建議考試時間為兩個課時。本次口語考試評分細則附在試題之后，以便參考。Thistestistotestyourabilitytoexpressyourselfclearlyplainly.Therearetwopartsinthetest.Partoneistotes

2、tyourabilitytopronouncecrectlyfluently.Parttwoistotestyourabilitytocommunicatewithothersinanappropriateway.AllthetestmaterialsarebasedonwhatyoulearntinUnit15ofthetextbook.YoucouldpracticeinadvanceindertoimproveyouralEngl

3、ishperfmance.PartIReadingAloudDirections:ReadaloudapartfromTextAchosenatrombyyourteacher.Theparagraph(s)maybeedfromanypartofTextAfromUnit1toUnit5Book1.Readtheparagraph(s)clearlyfluently.Payattentiontoyourpronunciationint

4、onationrhythm.PartIIConversationsDirections:Thereare6situationslistedbelow.Youcouldprepareallofthe6situationsinadvance.Whensittingftheexamyouareaskedtochooseoneofthesituationsbydrawinglots.Readthechosensituationcarefully

5、preparewithyourpartnerwithin10minutes.Thenyouyourpartnerarerequiredtomakeanappropriateconversationbasedonthesituationwithoutreferringtoanywrittenmaterial.Situation1:CollegeLifeDoyoulikeyourlifeincollegeWhyWhat’syourfavit

6、esptatthecollegeWhy(PleaserefertoTextA&BofUnit1Book1)Situation2:Culture&CustomBesideshgesturedoyouknowanythingelsethatreflectsdifferencesbetweenculturesListthemexplainplease.(PleaserefertoTextA&BofUnit2Book1)Situation3:T

7、ravelCanyoutellusabouttransptationinShanghaiWhichdoyouusemostoftenRecommendsomeinterestingplaceinShanghaitoafeignvisit.(PleaserefertoTextA&BofUnit3Book1)Situation4:SmartLifeHowdoyouundersttheideaofsmarthomeIsitpossibleWh

8、yWhatgadgetyoulikemostinyourlifeWhy(PleaserefertoTextA&BofUnit4Book1)Situation5:EnvironmentProtectionWhatdoyouthinkaboutthecommonuseofplasticbagsinourdailylifeHowcanwehlethegrowingenvironmentalproblems(PleaserefertoTextA

9、&BofUnit5Book1)2附錄：口語測試評分細則口語測試評分細則得分得分流利度與連貫性流利度與連貫性詞匯資源詞匯資源語法結(jié)構(gòu)的范圍和準確性語法結(jié)構(gòu)的范圍和準確性發(fā)音發(fā)音100發(fā)言時極少有重復或自我更正，偶爾的停頓也是由于在思考內(nèi)容，而非搜尋合適的詞匯和語法；發(fā)言連貫，語言中上下文流暢，聯(lián)系自然而充分；全面而得體的圍繞話題展開發(fā)言；面對任何話題都能靈活、準確的使用詞匯；自然、準確的使用習語；自然、準確的使用多樣語法結(jié)構(gòu)；語法結(jié)構(gòu)的使

10、用自始至終保持準確，雖然偶爾犯一些英語為母語者也會犯的“口誤”；90發(fā)言時有很少有重復或自我更正，偶爾的停頓也多是由于在思考內(nèi)容，極少情況下是為了搜尋合適的語言；連貫而得體的圍繞話題展開發(fā)言；能自然、靈活的使用多樣詞匯來準確表達思想；能巧妙使用較不常見單詞和習語，盡管偶爾有不準確；能按要求有效使用同一語言的其他表達方式；靈活使用多種結(jié)構(gòu)；大部分語句無誤，極偶爾情況下出現(xiàn)錯誤，或個別簡單錯誤；自始至終易于理解，母語語音對英語的影響極??；使

11、用多種語音手段來有效達意；80能充分展開，且不會有刻意思考的痕跡，沒有語言上的不連貫；能較靈活的使用連接詞或語言中的信號詞；有時出現(xiàn)由于語言水平而帶來的重復或自我更正；能靈活使用詞匯討論多種話題；能使用較不常見單詞和習語，對語體和搭配有所了解，盡管有時不準確；能有效使用同一語言的其他表達方式；較靈活的使用多種復雜結(jié)構(gòu)；多數(shù)語句無誤，但有些錯誤一直存在；70有充分交流的意識，但有時由于重復、自我更正或停頓而導致說話不連貫；能使用連接詞或語

12、言中的信號詞，盡管有時不準確；有足夠的詞匯來充分討論話題，清晰達意，盡管有不準確；大致可以使用同一語言的其他表達方式；能使用簡單和復雜結(jié)構(gòu)，但缺乏靈活性；復雜結(jié)構(gòu)經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，盡管這些錯誤很少導致交流障礙；自始至終可以被理解，盡管發(fā)音錯誤偶爾會為聽者帶來一點費解60通常能維持語流，但需要通過重復、自我更正或放慢語速才能實現(xiàn)流暢；可能會過多使用某些連接詞或語言中的信號詞；能流暢表達簡單語言，復雜語言會導致語言不暢；能討論熟悉或不熟悉的話題

13、，但詞匯使用缺乏靈活性；嘗試使用同一語言的其他表達方式，但未必都能成功；能使用基本的句子結(jié)構(gòu)，且使用基本正確；復雜結(jié)構(gòu)的使用有限，且通常包含錯誤，有時導致交流障礙50回答時有明顯停頓，語速可能較慢，時常有重復、自我更正；能把基本句連接起來，但重復使用某些簡單連接詞，語意上多有不連貫之處；能討論熟悉話題，對于不熟悉話題只能表達意思，詞匯的選擇上時常犯錯；很少嘗試使用同一語言的其他表達方式；能使用基本的句子結(jié)構(gòu)，或正確的簡單句子，但從句結(jié)構(gòu)

14、很少見；錯誤頻繁，可能導致誤解；可以發(fā)出英語中某些語音，但總體較差，給聽者帶來嚴重理解困難40發(fā)言時停頓過長；連接簡單句的能力有限；只給簡單答復，時常難以表達基本想法；使用簡單語言表達個人信息；遇到較不熟悉的話題詞匯匱乏；嘗試使用簡單句子結(jié)構(gòu)，但不成功，或明顯背誦事先準備的語言；表達中錯誤很多（背過的表達除外）；30說大多數(shù)詞前都要長時間的思考停頓；最簡單基本的交流；只能書只言片語或事先背過的語言不能使用基本的句子形式語言經(jīng)常無法識別1