2018年師范學(xué)院教科辦突破重點(diǎn)工作自評表

1、12018年師范學(xué)院年師范學(xué)院教科辦教科辦突破（重點(diǎn)）工作自評表突破（重點(diǎn)）工作自評表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱搭好平臺，努力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量搭好平臺，努力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量主要任務(wù)主要任務(wù)（20分）分）1.進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2.搭好教學(xué)創(chuàng)新的平臺，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)教育的教學(xué)新生態(tài)，提升教學(xué)的有效性。3.以教研改革項(xiàng)目為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。4.以優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)和重點(diǎn)校建設(shè)位抓手促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵提升。項(xiàng)目成效及項(xiàng)目

2、成效及考核評分考核評分1.對應(yīng)新高考和互聯(lián)網(wǎng)的背景，優(yōu)化各專業(yè)2018級人才培養(yǎng)方案。（5分）2.圍繞教學(xué)創(chuàng)新，全年舉辦學(xué)院層面主題教研活動4場以上，信息化教學(xué)競賽和微課教學(xué)競賽作品獲得學(xué)校參賽推薦。（5分）3.推薦14項(xiàng)以上的學(xué)校教改項(xiàng)目，省級課題申報數(shù)10項(xiàng)以上，2018年度省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目申報3項(xiàng)以上。（5分）4.完成2018年度省優(yōu)勢、特色專業(yè)和重點(diǎn)校建設(shè)任務(wù)。（5分）自評與說明自評與說明（含自評（含自評分）分）學(xué)院評分學(xué)

3、院評分32018年師范學(xué)院年師范學(xué)院繼續(xù)教育部繼續(xù)教育部突破（重點(diǎn)）工作自評表突破（重點(diǎn)）工作自評表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱拓展高層次培訓(xùn)項(xiàng)目，提升社會服務(wù)效益拓展高層次培訓(xùn)項(xiàng)目，提升社會服務(wù)效益主要任務(wù)主要任務(wù)（20分）分）1.面向全國高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科帶頭人、專業(yè)主任或骨干教師開展培訓(xùn)：依托專業(yè)團(tuán)隊(duì)、邀請國內(nèi)外知名專家開設(shè)中外學(xué)前教育發(fā)展、專業(yè)改革、課程建設(shè)與師資發(fā)展的主題報告；借助區(qū)域?qū)W教研共同體和附屬幼兒園等專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺，開展專業(yè)

4、實(shí)踐教學(xué)活動的觀摩和研修討論，分組討論學(xué)習(xí)搭建職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)交流平臺，提升專業(yè)帶頭人、和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和創(chuàng)新建設(shè)能力。2.利用政策，把握區(qū)校合作機(jī)遇，做好面向開發(fā)區(qū)的送教下基層文化培訓(xùn)和院園合作全員培訓(xùn)業(yè)務(wù)。項(xiàng)目成效及項(xiàng)目成效及考核評分考核評分1.申報并開展國培項(xiàng)目2個以上。(10分)2.開展面向開發(fā)區(qū)的送教下基層文化培訓(xùn)項(xiàng)目不少于2個，院園合作項(xiàng)目至少3項(xiàng)，創(chuàng)收30萬以上。(10分)自評與說明自評與說明（含自評（含自評分）分