中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐課程教學(xué)大綱

1、１《中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱《中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱課程名稱：課程名稱：中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐英文譯名：英文譯名：TheypracticethelegalityofChinabuilt開課單位：開課單位：人文社會科學(xué)學(xué)院預(yù)修課程：預(yù)修課程：馬克思主義中國化的基本原理適用學(xué)科：適用學(xué)科：馬克思主義中國化研究開課學(xué)期：開課學(xué)期：1課內(nèi)總學(xué)時(shí)：課內(nèi)總學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)學(xué)分：分：1學(xué)分考核方式：考核方式：考查一、教學(xué)

2、目的及要求一、教學(xué)目的及要求1、教學(xué)目的：、教學(xué)目的：“中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐”課程是“馬克思主義中國化研究”專業(yè)（學(xué)科）碩士研究生的一門選修課，是對研究生進(jìn)行思想政治教育的重要課程。本課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，在具有初步的法學(xué)理論知識基礎(chǔ)上，真正懂得馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)和鄧小平依法治國思想的產(chǎn)生、豐富和發(fā)展的脈絡(luò)，掌握我國法律的基本精神

3、、原則和規(guī)定，使學(xué)生認(rèn)識到加強(qiáng)和推進(jìn)依法治國方略的重要性、必要性和長期性。2、教學(xué)要求、教學(xué)要求本課程要求學(xué)生掌握法制與法治的區(qū)別和聯(lián)系，了解掌握中國法治社會的建設(shè)步驟，掌握法治國家的基本涵義和基本要求，理解依法治國的核心是依憲治國，掌握依法治國與司法公正的關(guān)系。同時(shí)本課程還要求學(xué)生將法治規(guī)律與中國國情進(jìn)行創(chuàng)造性結(jié)合，探索提出我國法制建設(shè)的道路和方法，以全面推動我國政府走向法治化。二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1、課程主要

4、內(nèi)容、課程主要內(nèi)容第一章：緒論第一章：緒論第一節(jié)：法治在西方主要國家法律傳統(tǒng)中的歷史發(fā)展；第二節(jié)：中國法治發(fā)展的回顧與展望第二章：法治的一般理論第二章：法治的一般理論第一節(jié)：現(xiàn)代法治觀念第二節(jié)：法治與法治國家的涵義第三節(jié)：我國社會主義法的淵源、法的分類及法律體系第四節(jié)：依法治國與國家立法第五節(jié)：三個(gè)代表的重要思想與我國的民主法制建設(shè)第三章：法治與民主?憲政第三章：法治與民主?憲政第一節(jié)：依法治國的核心是依憲治國第二節(jié)：依憲治國與憲政建設(shè)

5、第三節(jié)：憲法的性質(zhì)和作用第四節(jié)：中國憲法改革的幾個(gè)基本理論問題第五節(jié)：中國法治化進(jìn)程中的違憲審查制度建設(shè)第四章：法治與行政第四章：法治與行政第一節(jié)：中西方依法行政的理論和制度２第二節(jié)：我國依法行政各項(xiàng)制度的現(xiàn)狀、存在的主要問題以及發(fā)展趨勢第三節(jié)：中國行政法的完善與發(fā)展第五章：依法治國與司法公正第五章：依法治國與司法公正第一節(jié)：訴訟法的發(fā)展以及司法機(jī)關(guān)的作用第二節(jié)：依法治國與司法公正的關(guān)系第三節(jié)：加強(qiáng)我國司法公正建設(shè)的若干思考2、課程具體

6、學(xué)時(shí)分配、課程具體學(xué)時(shí)分配教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配章節(jié)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容講授講授討論討論實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)上機(jī)上機(jī)其它其它第一章第一章緒論緒論2第二章第二章法治的一般理論法治的一般理論31第二章第二章法治與民主法治與民主憲政憲政31第三章第三章法治與行政法治與行政31第四章第四章依法治國與司法公正依法治國與司法公正4三、教材三、教材《法治、憲政與人權(quán)保障》作者：鄧劍光，出版機(jī)構(gòu)：知識產(chǎn)權(quán)出版社2009年版四、參考文獻(xiàn)四、參考文獻(xiàn)1、

7、齊延平著：《自由大憲章研究》，中國政法大學(xué)出版社2007年版2、楊宇冠主編：《聯(lián)合國人權(quán)公約機(jī)構(gòu)與經(jīng)典要義》，中國人民公安大學(xué)出版社2005年版3、岳禮玲著：《與中國刑事司法》，法律出版社2007年版4、岳禮玲著：《刑事審判與人權(quán)保障》，法律出版社2010年版5、劉連著泰：《國際人權(quán)憲章》與我國憲法的比較研究，法律出版社2006年版6、譚世貴著：《國際人權(quán)公約與中國法制建設(shè)》，武漢大學(xué)出版社2007年版7、楊宇冠著：《國際人權(quán)法對我國刑

8、事司法改革的影響》，中國法制出版社2008年版8、張曉玲著：《社會弱勢群體權(quán)利的法律保障研究》，中共中央黨校出版社2009年版9、王四新著：《表達(dá)自由原理與應(yīng)用》，中國傳媒大學(xué)出版社2008年版10劉培峰著：《結(jié)社自由及其限制》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2007年版《中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱課程名稱：中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐英文譯名：TheypracticethelegalityofChinabuilt課程編號：開課單位：人文社

9、會科學(xué)學(xué)院預(yù)修課程：馬克思主義中國化的基本原理適用學(xué)科：馬克思主義中國化研究開課學(xué)期：1課內(nèi)總學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)學(xué)分：1學(xué)分考核方式：考查一、教學(xué)目的及要求1、教學(xué)目的：“中國法制建設(shè)的理論與實(shí)踐”課程是“馬克思主義中國化研究”專業(yè)（學(xué)科）碩士研究生的一門選修課，是對研究生進(jìn)行思想政治教育的重要課程。本課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，在具有初步的法學(xué)理論

10、知識基礎(chǔ)上，真正懂得馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)和鄧小平依法治國思想的產(chǎn)生、豐富和發(fā)展的脈絡(luò)，掌握我國法律的基本精神、原則和規(guī)定，使學(xué)生認(rèn)識到加強(qiáng)和推進(jìn)依法治國方略的重要性、必要性和長期性。2、教學(xué)要求本課程要求學(xué)生掌握法制與法治的區(qū)別和聯(lián)系，了解掌握中國法治社會的建設(shè)步驟，掌握法治國家的基本涵義和基本要求，理解依法治國的核心是依憲治國，掌握依法治國與司法公正的關(guān)系。同時(shí)本課程還要求學(xué)生將法治規(guī)律與中國國情進(jìn)行創(chuàng)造性結(jié)合，探索提出我國法制建