哲學(xué)系2017級邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

1、—1—哲學(xué)系哲學(xué)系20172017級邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案級邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案、、培養(yǎng)目培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷”為理念，培養(yǎng)具有扎實(shí)的邏輯學(xué)理論基礎(chǔ)，以精確理性思維及分析思辨能力為核心競爭力，具備哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)等跨學(xué)科背景和文理交叉視野，服務(wù)國家與人類社會發(fā)展的寬口徑精英人才。、、培養(yǎng)培養(yǎng)規(guī)格和要求格和要求本專業(yè)培養(yǎng)的人才具備精確理性思維及分析思辨能力，能在哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、語言、認(rèn)知、

2、法律、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域通過邏輯的原則和方法界定、分析并解決理論和實(shí)踐問題。1通過全校公共必修課程，培養(yǎng)深厚的家國情懷、歷史使命感和社會責(zé)任感；2通過全校核心通識課程和人文類選修課程，培養(yǎng)深厚的人文修養(yǎng)和寬廣的國際視野；3通過《哲學(xué)導(dǎo)論》、《邏輯學(xué)導(dǎo)論》等課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)界定、分析和解決復(fù)雜問題的能力；4通過《數(shù)理邏輯導(dǎo)論》、《哲學(xué)邏輯》、《分析性寫作》和《讀書報告》等課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)清晰思維、表達(dá)和寫作的能力；5通過《非形式邏輯》、《認(rèn)知科學(xué)

3、導(dǎo)論》和《概率與理性選擇》等課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)識別、糾正和反思各種邏輯謬誤和思維偏誤的能力；6通過《素樸集合論》、《數(shù)學(xué)分析》、《線性代數(shù)》、《程序設(shè)計基礎(chǔ)》和《計算理論導(dǎo)論》等課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)概括總結(jié)和抽象思—3—精品精品課程：邏輯學(xué)導(dǎo)論、認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論雙語教學(xué)教學(xué)課程：維特根斯坦、行動哲學(xué)、中國哲學(xué)導(dǎo)論其他特色其他特色課程：非經(jīng)典邏輯導(dǎo)論、法律邏輯、佛教邏輯概論、文化與認(rèn)知、悖論導(dǎo)引八、八、專業(yè)課專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)置及教學(xué)進(jìn)程計劃表（劃

4、表（見附表一）附表一）九、九、專業(yè)專業(yè)學(xué)分學(xué)學(xué)分學(xué)時分布情況表（分布情況表（見附表二）附表二）十、十、專業(yè)實(shí)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)踐教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一覽表（表（見附表三）附表三）附表一：邏輯學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)計劃課程類別類別課程編碼編碼課程名稱程名稱英文名稱英文名稱總學(xué)分總學(xué)時開課學(xué)期學(xué)期周學(xué)周學(xué)時課程負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人FL1201FL1202FL2201FL2202大學(xué)英語CollegeEnglish81441、2、3、42馮芃芃陳靜PE101PE102

5、PE201PE202PE302PE401體育PhysicalEducation41441、2、3、4、6、72張新萍MAR101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)MalacterCultivationBasisofLaw35413古南永MAR102中國近現(xiàn)代史綱要ContemparyHistyofChina23622柳媛MAR201毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論IntroductionofMaoZedongThoughttheTheeti