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1、2003年8月中國(guó)俄語教學(xué)aBI~CT2003r第22卷第3期PyCr_~93bIKBKHTAET22No3起旬際銜接作用連接詞的大小寫上海外國(guó)語大學(xué)陳潔提要:本文提出,將起句際銜接作用的連接詞予以大寫或小寫,通常與句法、上下文和作者個(gè)人因素有關(guān)。大寫連接詞通用功能是強(qiáng)調(diào)其所在語句的意義,并可簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu),還可昭示句語義關(guān)系的外部、首要與特殊(間隔聯(lián)系及一句與多句的相接聯(lián)系)層次。它的使用還涉及下列情形:相鄰語句是否獨(dú)立成句,是否已包含
2、分號(hào)和自然段的分合;作者善用短句還是長(zhǎng)句以及讀者層次等等。在連貫話語中分號(hào)可被句號(hào),有時(shí)為逗號(hào)所替代。關(guān)鍵詞:句法學(xué)、連貫話語、標(biāo)點(diǎn)、連接詞[中圖分類號(hào)]H35[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10025510(2003)03004104閱讀俄語文獻(xiàn)時(shí),我們時(shí)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象,rxay)譬如:(鑒于篇幅所限,其他例證不一一列舉。)(1)IIpaa~a,YMeILqⅡ0x伽0且emCIIHHa,一HO,I皿e上述兩組例證中帶有著重號(hào)的句際連接
3、詞的大[10ga~cfpOBHO(Ka3aKOm)小寫,以及其前面的逗號(hào)、分號(hào)和句號(hào)的使用應(yīng)如何MbIcK~eJwiBTem~;noHBTeHH6hugoIIyILIHOgg有無規(guī)律可遵循呢目前的俄語文獻(xiàn)對(duì)此尚(rypreHeB)未有直接解釋。經(jīng)過長(zhǎng)期觀察、分析,筆者認(rèn)為,它llocmeⅡo)l【Ⅱ肼日0r0aBI~CTayCTaHOmUlaCbTe們的使用往往與句法、上下文和作者個(gè)人等語用因fmf,舵m,Inoro~a一Hoece)K
4、eBsrro~fCHOCTH呵BcT素有關(guān)。BOI~LTIOCbyB玨且amIe(H3ye6蝴砌)(2)BpaKHeBeFOnpnIat~ax,一38TOqyaCTnOpa1。句法因素BeHCrBa6y~erBHeMnoJ~eHo(rypreHeB)11將起句際銜接作用的連接詞予以大寫,可rlb~crBoHeOCo~3eHHO6blaopa3明1DMea~ay把其所在句子化長(zhǎng)為短,簡(jiǎn)化整體句子結(jié)構(gòu),并有強(qiáng)HHMH;一~TOⅡpe06Jm
5、丑a舢lIMHqepTaMnRB2LqJIHCb:npa調(diào)其所在語句意義的作用,這突出地表現(xiàn)在由兩個(gè)3~HOCTb,Ⅲy1DB啪0HKaK0eTOBenpee6opHMoeBJleqe述謂結(jié)構(gòu)形成的連貫話語中。試比較:HHeKHCHOJIHeHHIOBC~KOFOpo強(qiáng)30pHbIx《強(qiáng)I(a30B》(3)3a謝,IJmHaBOCTOKe,娶30/IOT]Me皿M西(:aJrrbⅡaIue且pⅢ)~aKOB,Ka3aJIOCb,0】啊硒
6、ⅡI∞皿缸Ia(口【I唧)AlyrHcTbl6bL~H0JIeTb10且HHaK0BO—B珥刪IIeT~,BOTOHI4,BaltIHKaJIOm,B【姍~IeMo[~leq~pHbmKOCTIOMblHOC~eIIHTe/IBHO~e/Iblep~OamKH丑amKaKHeOHHYBaCr蛐Ie,cIapb(gexoB)一H咖MyKa3aJIHCbHa0且H0唧0魚CKO/FoKO(4)oHIⅡyrHJI,a,ID6cTB0BaJ1(
7、哪吲)paaubmHHCTpyMeHTOBOHHnpHHeC~HCc060白!(IOPbl—MHOrHM661XOTeJlOCbBKgerbⅡyIIIK唧A41維普資訊陳潔起句際銜接作用連接詞的大小寫(13)1)只yBepeHBTOM,qTOBC~IKHerIOHbITKHCO一3Ⅱ矗任campyo6peqeHbiHano~HefilIDJloHey~aqy2)FAHeJU~fCo3KaTb3)oHac【珊孛rccaMaco6ofi,B
8、He~I[一HO/4)HoKaw~oMyH3c0BeTcl(HxcaTupmcoB,只rio—JiaraK)tla~qOKHTpeKOMeHKOBaTbycH~eHNoeH兀IeHHeIIHa(Mt~yJIIaKOS)同樣,大寫的Ho這一語句也是說明其前面的三個(gè)獨(dú)立句子,表示意義上的轉(zhuǎn)折,此乃該連貫話語的首要語義層次。例(12)(13)屬帶大寫連接詞的一個(gè)句子與多個(gè)句子形成的相接聯(lián)系(KOHTaKTHaHCBf3b,JIoceBa198
9、0:6062)o又如:(14)1)B:刪6OHyMep,MHe6bmO6hiJIerqe//2)只6blHOHHJIa,qTOeFoHeTCOBCeM3)/HoOHeCTb(IO~~KOBYleB)例(14)由三個(gè)獨(dú)立句子構(gòu)成,句3)直接和句1)在語義上組合,形成間隔聯(lián)系(且H咖IT硪魄c陰3b,2Ioc嘲1980:61),所以將Ho大寫。若改為小寫HO,且修改其前面的句號(hào)為逗號(hào),則句3)僅說明句2),這有違文意。此處去掉句2),該表述
10、仍是連貫的,句2)屬行文中的輔助線索(n060啊R冊(cè)砸,在此為主人公的評(píng)議。Pe~poecma1989:62一163)。類似情況見(15):(15)1)plam3cⅪ瘟HOgTBepamKeMOPIIHCaTbCBOHrleCeHKHB/Iem~BblXKa///2)H~eH6ypr,llaCKOJIbKO只3HalO,TO~KeJIlo6HJIrm∞1bBKa//3)9IoHOH~THO/4)HOTOMyqTOHeT~fqIIIeFO
11、OlI~HHOqe—cl嘲,KaKq班H∞砌佃HH0螽TOYflbl,ec刪,KOHeq]lO,HHK1DHenocpe~crBeHHOTe6只He0Tpb~er0TMbIce請(qǐng)HHen0,IIJaeTc只哪TBOIOCOCI~OTOqeHHOCIb(KHayc—TOBCKHI~I)例(15)由四個(gè)獨(dú)立句子構(gòu)成,之所以大寫HoToMyqTO,這是因?yàn)榫?)是闡釋句1)2)的原因。它與句1)2)構(gòu)成間隔聯(lián)系。否則,小寫nOTOMyqTO,
12、并把其前面的句末標(biāo)點(diǎn)改為逗號(hào),則變?yōu)榫?)說明句3),就無法凸現(xiàn)這種語義層次的首要性與特殊性,句4)的原因意義就不被突出。句3)是對(duì)句1)2)的評(píng)議,也為行為中的輔助線索,棄之句3)不失為連貫話語。例(14)(15)屬帶大寫連接詞的一個(gè)句子,分別與一個(gè)和多個(gè)獨(dú)立句子構(gòu)成的間隔聯(lián)系。筆者認(rèn)為,屬于句法上相接和間隔聯(lián)系的句際大寫連接詞,不宜該為小寫。2上下文因素起句際銜接作用的連接詞的大小寫,還與相鄰語句是否獨(dú)立成句,及其是否已包含分號(hào)和自
13、然段的分合等上下文因素有關(guān),如:(16)1)lIoro~aM砌a/2)CyTImCBeTHYlOO0JlHHenapHJIO髓且且b;lM卸【I】MlIcHOJISIMHHa~Irpa:m~‘MH且0刪,Ha~Ix砌,HaaⅡ佃Ib冊(cè)IBO~IOIO,mⅡf瑚Ha3~M3]]O///3)CyTp~,r~opomnOKHKaBI~fiCBOIeneryH且D6岬刪螽且pHbr,o6euIaJIoBpyxe,mOFIOFOfHTCf//4)
14、—HoKo—~e;UMOIL~Tb3axo~jomI,Ka3aBllBlecfeLR6qelmeeOT6aeCKacoJiHRaMeHHJIHO~D18KaCBOHHea6】bIKH0Bd田llJ~eTaHo~epramm,nI刪胸x0印~mrep,H6erlloJIHMKOCOI~Ⅺ皿o)K且(Bymm)例(16)首句點(diǎn)明話語的語義中心:天氣捉弄人。下文三個(gè)獨(dú)立句子對(duì)此展開鋪敘,具體講明早晨和中午的情形。值得注意的是,分述早晨情景的句
15、2)和3)皆獨(dú)立成句?;蛟S有鑒于此,寫及中午情景的句4),作者也使其獨(dú)立,所以句4)起首Ho大寫。(17)1)rIeplemcJIem礪Ie3gleCbp№JⅡHrpBM—MaTHqeCK~ecpe~crm隧p丘30B曲CBH3HHe06薯他HO且HMⅡpHcyI℃啊|oBa1bBKa)tOIDMCIIO~KIIOMol~lra‘KCHqeCKOMHeY~MBrlOJIHOMd蜘e//2)H36Hpasyrc~TOOJIHHcpe~tc
16、rnaCI~3H,TOzpyrrle三TOerporoHriocJieKouaTeSl~HO0JIlj_on刪b1e,TOB3JⅡlIⅡ釀KOl~mlaI王H兄xcXpyTOMTe叩r囊塒董3au明CJIOTAHOIDCIIH。TaKCIDIeCKOrOKeaoroHeHBJI~eTCfcra6~/3)Bl((且DMKOI[K~FHOM0ImeCM~ICJIOBafld虹elIl呻芭HHOCTbqacTefia6COmOTHOo6~3a
17、TesmHa(B吼m唧2000:366)此例由三個(gè)獨(dú)立句子組成,句3)起首Ho之所以大寫,主要是因?yàn)榫?)內(nèi)部已使用了分號(hào)。倘若將Ho改作小寫,其前相應(yīng)地采用逗號(hào)或分號(hào),則導(dǎo)致句2)過長(zhǎng),且使其語義層次紊亂。句3)起首Ho必須大寫,才可使此例句際語義關(guān)系層次分明,并能突出句3)表示的尤其重要的轉(zhuǎn)折意義。(18)B~nueoTMeqsYloCb,wrocwryaum~岬一91“0~KH3HeHHafcIH只:Tpy衛(wèi)阻只,Hc~iaBaT
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