2017滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)1.2《走進(jìn)生命的實(shí)驗(yàn)室》word教案

1、第2節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道生命科學(xué)探究的一般方法和步驟（2）知道高中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施、規(guī)章制度和安全守則（3）初步學(xué)會(huì)高倍鏡和顯微測(cè)微尺的使用方法（4）初步學(xué)會(huì)生物細(xì)胞圖的繪制方法2、過(guò)程與方法（1）認(rèn)識(shí)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和安全守則（2）經(jīng)歷用高倍鏡觀察、探究生物組織的過(guò)程（3）感受生命科學(xué)探究的一般過(guò)程和步驟3、情感態(tài)度價(jià)值觀感觸帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)和探索生命科學(xué)的重要性二、重

2、點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)（1）生命科學(xué)探究活動(dòng)的基本步驟（2）高倍鏡的使用和顯微測(cè)微尺測(cè)量方法2、難點(diǎn)（1）顯微測(cè)微尺的正確使用（2）生命科學(xué)探究的步驟三、課時(shí)安排2課時(shí)完成，生命科學(xué)探究的基本步驟1課時(shí)，實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室規(guī)則1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程【提問(wèn)提問(wèn)】上節(jié)課我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了顯微鏡的使用，學(xué)習(xí)了用高倍鏡觀察保衛(wèi)細(xì)胞，并測(cè)量大小。作為對(duì)上一次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，我們來(lái)討論一下，如果我想獨(dú)立地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究，我們需要做些什么？【講述講述】第一，提出問(wèn)題

3、第一，提出問(wèn)題。我們要努力地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，走進(jìn)生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。正所謂勤思才能善問(wèn)。孟德?tīng)栕⒁獾降膯?wèn)題是生活中再平凡不過(guò)的事情，但是他卻把這件事當(dāng)作一個(gè)大問(wèn)題去研究，才有了經(jīng)典遺傳學(xué)的輝煌第一頁(yè)?！九e例舉例】有一批中學(xué)生每年都飼養(yǎng)柳條魚(yú)。柳條魚(yú)體長(zhǎng)不過(guò)12厘米，體型很小，卻是著名的食蚊魚(yú)。它們專(zhuān)門(mén)以蚊子的幼蟲(chóng)孑孓為食。蚊子在水中產(chǎn)卵，幼蟲(chóng)孑孓很長(zhǎng)一段時(shí)間在水中生活。柳條魚(yú)為卵胎生，繁殖能力很強(qiáng)，一個(gè)月左右就能生殖一次，食蚊

4、能力很強(qiáng)，10萬(wàn)平方米的水域中只要養(yǎng)一對(duì)柳條魚(yú)就可以解決所有的蚊子。故柳條魚(yú)常被用作生物滅蚊的武器，城市有積水處，如小河、池塘、水壇里都會(huì)放養(yǎng)柳條魚(yú)，以此控制蚊子的數(shù)量?？磿?shū)P8）。【提問(wèn)提問(wèn)】表格一和表格二說(shuō)明什么？【回答回答】隨著水溫的逐漸升高，柳條魚(yú)的產(chǎn)仔情況確實(shí)發(fā)生了變化。20℃時(shí)，3月24日產(chǎn)仔；24℃時(shí)，3月20日就產(chǎn)仔。因此，溫度確實(shí)能夠影響柳條魚(yú)的產(chǎn)仔時(shí)間。而表格二說(shuō)明光照變化對(duì)柳條魚(yú)的產(chǎn)仔時(shí)間沒(méi)有影響?！局v述講述】第六