天津科技大學“十二五”教育教學改革課題申報辦法

1、1附件一天津科技大學教育教學改革天津科技大學教育教學改革“十二五十二五”規(guī)劃課題課題立項指南指南為實施我?！绊攲釉O計”，完成好“天津科技大學教育事業(yè)十二五規(guī)劃”提出的任務，進一步落實二〇一〇年教學工作會議《關于加強內(nèi)涵建設拓展特色優(yōu)勢進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》的工作目標，學校提出“十二五”期間教育教學改革立項指南，請大家參考指南積極申報（也可自行擬題申報），力爭形成一批有一定深度和推廣價值的教學成果，為提高我校辦學質(zhì)量奠定堅實的

2、理論和實踐基礎。指南分成十類：（一）卓越人才培養(yǎng)（一）卓越人才培養(yǎng)卓越工程師人才培養(yǎng)計劃及其他領域卓越型人才培養(yǎng)模式研究；高校與企業(yè)產(chǎn)學研結(jié)合新機制的研究；跨學科復合型人才培養(yǎng)計劃的研究；工程化人才培養(yǎng)體系的研究。本科教育中推進國際化培養(yǎng)的研究；拓寬學生國際視野提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究與實踐。（二）本科教學（二）本科教學質(zhì)量保障體系量保障體系本科專業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評估體系建設及運行辦法的研究；教學環(huán)節(jié)質(zhì)量評價指標體系與應用研究；校、院

3、本科教學質(zhì)量報告定期發(fā)布制度與內(nèi)容的研究；畢業(yè)（實習）設計、實踐教學質(zhì)量監(jiān)控與評價及保障體系研究。（三）（三）專業(yè)結(jié)專業(yè)結(jié)構(gòu)與特色構(gòu)與特色專業(yè)評價機制與指標的研究；優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝練辦學方向的研究；工科院校舉辦文學、管理、藝術等專業(yè)特色的研究；特色、品牌專3究；提升中青年教師創(chuàng)新能力、工程能力的研究。（八）（八）課程體系和教材程體系和教材基礎課程教學方法改革的研究；精品課程、雙語課程建設與共享研究；網(wǎng)絡課程、教學網(wǎng)站建設與管理技術的研究