機(jī)電工程（網(wǎng)絡(luò)本科）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

1、1山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)械電子工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)機(jī)械電子工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)（含礦山機(jī)電專業(yè)）（含礦山機(jī)電專業(yè)）第一節(jié)第一節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的機(jī)械電子工程專業(yè)(本科)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)生完成技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)后的最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；畢業(yè)設(shè)計(jì)以機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主線，通過市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品總體方案的擬定，裝配圖、零件圖的設(shè)計(jì)和計(jì)算，以及控制系統(tǒng)原理圖的設(shè)計(jì)和軟件編程等環(huán)節(jié)，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的機(jī)械、電子和計(jì)算機(jī)等

2、方面的知識(shí)，進(jìn)行一次機(jī)電結(jié)合的全面訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，能夠綜合考察學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)和解決生產(chǎn)實(shí)際問題能力的重要步驟。第二節(jié)第二節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要求本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是自選題設(shè)計(jì)，要求同學(xué)在充分進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合所從事的工作，提出自己的、中等復(fù)雜程度的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，可以是新產(chǎn)品開發(fā)或技術(shù)改造，也可以是已有產(chǎn)品的測(cè)繪和分析；產(chǎn)品最好是機(jī)電結(jié)合的，也可以是純機(jī)械的；個(gè)

3、別同學(xué)由于實(shí)際情況的限制，也可以選做機(jī)電控制類或軟件類的課題。同學(xué)們應(yīng)盡可能地選擇自己熟悉的領(lǐng)域，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求每人一題，嚴(yán)禁雷畢業(yè)設(shè)計(jì)要求每人一題，嚴(yán)禁雷同和抄襲；同和抄襲；題目的難易程度必須符合下述工作量的要求，為了確保選題質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目須經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后方能實(shí)施。畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括圖紙和說明書兩大部分，圖紙一般包括裝配圖、零件圖、電氣原理圖或軟件框圖等，圖紙可以手工繪制或計(jì)算機(jī)制圖；說明書一般包括概論、方案設(shè)計(jì)、主要相關(guān)部分的

4、分析和計(jì)算、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等，說明書可以手工書寫，也可以計(jì)算機(jī)打印。畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目分為三大類：純機(jī)械、機(jī)電結(jié)合以及控制、測(cè)試，各類的具體要求為：（一）純機(jī)械類1、總體布置圖：如果你的設(shè)計(jì)是一種大型設(shè)備的一部分，必須畫出整個(gè)設(shè)3算、小結(jié)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，打印需30頁以上，手工書寫需采用標(biāo)準(zhǔn)信紙并45頁以上。第三節(jié)第三節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般過程畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般過程畢業(yè)設(shè)計(jì)的類型不同，設(shè)計(jì)過程也存在較大差別，這里僅對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)過程做一些介紹。

5、一、市場(chǎng)調(diào)查、選擇課題由于同學(xué)們的工作背景存在較大差異，對(duì)一些同學(xué)來說，選定課題存在一些的困難，因此，我們對(duì)課題的類型或內(nèi)容沒有做硬性的限定；根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，只要同學(xué)們積極開展市場(chǎng)調(diào)查，走訪有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員或已經(jīng)畢業(yè)的師兄、師姐等，找到合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目并非難事。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題可以是一項(xiàng)新產(chǎn)品的開發(fā)，也可以是已有產(chǎn)品的技術(shù)改造，甚至還可以進(jìn)行已有產(chǎn)品的測(cè)繪；需要注意的是：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題不能太簡(jiǎn)單，必須滿足圖紙量的要求（當(dāng)然，圖面上不能太稀松

6、）。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題不允許做簡(jiǎn)單的普通機(jī)床的數(shù)控化改裝和一般減速器的設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選定后，需就畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是否合適征求指導(dǎo)教師的意見。二、明確要求畢業(yè)設(shè)計(jì)課題確定后，接下來就要通過雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)調(diào)研的手段，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題；明確客戶對(duì)產(chǎn)品的要求和建議，為后面的設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。三、方案設(shè)計(jì)任務(wù)明確以后，必須首先擬定總體設(shè)計(jì)方案，繪制系統(tǒng)總體框圖，才能決定各種設(shè)計(jì)參數(shù)和結(jié)構(gòu)，然后再分機(jī)械部分和電氣部分進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)