太平莊小學“十五”科研工作總結范文

1、太平莊小學太平莊小學“十五十五”科研工作總結范文科研工作總結范文為期五年“十五”科研工作的已接近尾聲，我校在素質教育的旗幟下，緊緊圍繞“科研興校是開拓素質教育的成功之路”來不斷改革創(chuàng)新教育教學工作，“以科研促教改，以教改提質量”更成為我校全體教師的共識，現(xiàn)將“十五”期間的科研如下：一、規(guī)范管理，加強學習，樹立正確的科研教育思想。為提高我?？蒲兴剑{動全體教師全員參與科研工作的積極性和主動性，以科研促教研，以科研的先導作用促教育教學改革

2、的發(fā)展，達到科技興校的目的，促進廣大教師有經驗型向科研型轉化，形成人人有課題，人人搞科研的良好局面，制定了《太平莊小學教科研工作》、《太平莊小學科研整體規(guī)劃》、《太平莊小學科研制度》。為了解決老師們在開展課題研究時資料、理論指導嚴重缺乏的難題，我們購買、訂了許多教育科研資料。一發(fā)現(xiàn)有關本課題研究較好的材料我們就把它復印、打印給老師，并利用業(yè)務學習時間進行學習，同時要求每位教師做好學習筆記，每學期每個課題研究教師都寫了。除此之外我們還選派

3、一名干部參加了科研教師培訓，取得了結業(yè)證書，并為老師們的科研工作進行了兩次專題講座，使老師們對我校的課題研究工作高度重視，也解決了課題研究中的一些難題。二、營造良好的科研氛圍，將課題研究融入日常教學中高漲的改革熱情中，我們欣喜地看到教師們們的教育觀念開始發(fā)生變化。在沒參加課題研究時，學校的教師教學觀念及教學手段是比較陳舊的。經過實驗研究，教師們的教學觀念及教學手段得到了更新。老師們積極參加學校舉辦的電腦學習及課件的制作培訓班，目前每一位

4、教師都能使用多媒體進行教學，整個教學風貌可以說是煥然一新。從平常的教學工作中積累課題素材，使課題實驗研究回歸教學工作。三、做好階段性總結，健全課題檔案。在參加學校課改課題和“十五”課題的研究中中，我們課題組的成員認真學習教育理論知識，對課題活動做到有課題計劃，有課題活動記錄，有課題總結，做到了善始善終。每個學期每位課題成員都能根據自己收集到的實驗材料按時做好課題的階段性總結。教導處也成立科研專柜，及時地把實驗情況收集存檔。四、初見成效，