第二章第一節(jié)空氣20131

1、第二章第二章第一節(jié)第一節(jié)空氣（第一課時）空氣（第一課時）2012年9月執(zhí)筆：唐春燕審查：三十八中初中化學組【教學目標】【教學目標】1、了解空氣成分。2、初步認識純凈物、混合物的概念。【教學重點】【教學重點】定量探究空氣的成分的原理和方法。純凈物、混合物的區(qū)別?！菊n前預習】【課前預習】（先閱讀教材26——27頁，思考；填寫下面的空格：）1、二百多年前，_______化學家_______用_______方法研究了空氣的成分，得出了空氣由__

2、_____和_______組成，其中_______約占空氣體積的15。2、空氣的組成：空氣各組成氣體的體積分數體積分數大約是氮氣__________，氧氣__________，稀有氣體_______，二氧化碳________，水蒸氣和其它氣體雜質_________。3、純凈物與混合物：只由_______組成的物質叫_________，如氧氣、_______等；由____或____的物質混合而成的物質叫___________，如：空氣、_

3、______等。4、稀有氣體有_______、_______、_______、_______、_______等。5、在測定空氣中氧氣含量的實驗中，若紅磷的用量不足，則測得的氧氣的體積分數_______（填偏大、偏小或不變，下同）；若裝置的氣密性不好，則測得的氧氣的體積分數_______。【學習過程】【學習過程】活動一：活動一：哪些事例證明空氣是確實存在的？活動二：活動二：空氣中氧氣含量的測定實驗P27實驗⑴空氣中氧氣含量測定的原理：空氣

4、中氧氣含量測定的原理：利用一種物質與氧氣在密閉條件密閉條件下反應（反應不能生成氣體反應不能生成氣體或生成的氣體能被完全吸收成的氣體能被完全吸收）導致體系內壓強減小壓強減小，外界大氣壓將水壓入集氣瓶內，水的體積數就是水的體積數就是氧氣的體積數氧氣的體積數。⑵仔細觀察老師實驗，紅磷燃燒時瓶內現象和燃燒后，水進入瓶內的情況。A：實驗現象：：實驗現象：紅磷燃燒的現象_________________、______________________

5、_、________________，集氣瓶內的水會__________________________________________B：問題討論：：問題討論：a集氣瓶內為什么事先要加入少量水？_____________紅磷燃燒，消耗了什么氣體______________________________________________________c紅磷在集氣瓶內未能全部燃燒，說明了什么？______________________

6、___________d討論P29：集氣瓶中剩余的氣體是氮氣嗎？你能得出氮氣有什么性質嗎？____________________________________________________________e打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積15的水？________________________f如果紅磷伸入集氣瓶過慢，會導致熱空氣外溢，結果___________(填大于或小于)15。g仔細閱讀實驗21哪些操作可能

7、會導致測量氧氣體積結果少于15？________________、_______________、___________________、________________、h如將紅磷換成木炭，能否成功？為什么_________________________________________C：實驗結論__________________________________________D：文字表達式____________________

8、___對應的符號表達式___________________活動三：活動三：純凈物與混合物⑴純凈物定義：________________________________________如：________________⑵混合物定義：________________________________________如：________________例1、日常生活中下列物質可以看作是純凈物的是：（）A、礦泉水B、酸牛奶C、冰水“混合物”D

9、、自來水例2、下列物質屬于混合物的是____，屬于純凈物的是________。【課后反思】【課后反思】學完本課題我知道了：學完本課題我知道了：還有不清楚的地方是：還有不清楚的地方是：第二章第二章第一節(jié)第一節(jié)空氣（第二課時）空氣（第二課時）2012年9月執(zhí)筆：唐春燕審查：三十八中初中化學組【學習目標】【學習目標】了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。了解空氣污染的危害，知道空氣是種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關注環(huán)境、熱愛自然的情感?！緦W

10、習重點】【學習重點】氧氣、氮氣、稀有氣體的物理性質和用途【課前預習】【課前預習】（先閱讀課本2831頁，思考，填下下列空格）1、氧氣的用途：_______________________________氮氣用途：_________________________________________________________稀有氣體的用途：_____________________________________________化學性質

11、有：________________________________________________2、氮氣的物理性質有：______________________________________________，化學性質有：________________________________________________。閱讀第三部分閱讀第三部分P3031，填空：，填空：3、空氣污染物分_______和_________（又叫可吸入顆

12、粒物）兩類；其中計入空氣污染指數的有：、、、、。4、大氣污染有：____________、_______________、___________________。5、人類可采取哪些措施改善大氣？收集空氣污染的資料?！緦W習過程】【學習過程】活動一：活動一：同組同學討論，歸納氧氣的用途。活動二：活動二：展示掛圖，歸納氮氣的性質及其用途?；顒尤夯顒尤簹w納稀有氣體的性質及其用途?；顒铀模夯顒铀模悍窒硗瑢W收集的空氣污染的資料，小組代表發(fā)言?！?/p>

13、課堂練習】【課堂練習】1、下列關于空氣中各組成成分說法正確的是（）A、空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應B、空氣中的CO2是導致酸雨的主要原因C、空氣中的N2可作為生產氮肥的原料D、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值2、下列說法正確的是（）A、空氣中氧氣的質量分數為21％B、空氣中各成分所占的比例是永恒不變的C、空氣是由多種物質組成的混合物D、空氣質量級別數目越大，空氣的質量越好3、下列有關氮氣的用途中，錯誤的是（）A、制氮肥B、直接