三亞市教育系統(tǒng)加強(qiáng)外語能力建設(shè)實(shí)施方案

1、1三亞市教育系統(tǒng)加強(qiáng)外語能力建設(shè)實(shí)施方案根據(jù)《中共三亞市委辦公室三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈三亞市加強(qiáng)旅游從業(yè)人員、城市服務(wù)人員、年輕公職人員外語能力建設(shè)實(shí)施方案〉的通知》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部、教職工外語能力，提升三亞教育國際化發(fā)展語言環(huán)境，助力三亞推進(jìn)國家全域旅游示范區(qū)建設(shè)，結(jié)合教育實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想為貫徹省第七次黨代會精神，認(rèn)真落實(shí)《三亞市建設(shè)世界級濱海旅游城市行動方案》要求，切實(shí)提升三亞教育國際化語言環(huán)境

2、，并為成員單位提供外語教育人力資源支持，助推三亞建設(shè)世界級濱海旅游城市、國家全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建，當(dāng)好提高海南國際化水平、建設(shè)美好新海南排頭兵。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)日常交流英語、旅游實(shí)用英語、國際禮儀習(xí)俗。三、目標(biāo)任務(wù)通過組織開展英語培訓(xùn)和活動，具備基本的英語溝通交流能力，營造良好教育國際化語言環(huán)境。四、培訓(xùn)對象全市教育系統(tǒng)45歲以下教師（含民辦）、局機(jī)關(guān)公職3校的教學(xué)研討活動和區(qū)域教研活動。六、教育基地和師資力量（一）教育基地：教育局，

3、第四中學(xué)、第一中學(xué)、第九小學(xué)、第七小學(xué)、第一小學(xué)、第二中學(xué)、八一中學(xué)。魯迅學(xué)校外語部、三亞外國語學(xué)校，華僑學(xué)校，每個區(qū)各設(shè)定兩個教育基地（由各區(qū)教科局選定）。（二）師資力量：選拔全市語言能力比較強(qiáng)的英語老師，三亞熱帶海洋學(xué)院外語學(xué)院等高校的英語老師，外國語學(xué)校外教等為培訓(xùn)教師。七、實(shí)施步驟按照落實(shí)責(zé)任、組織實(shí)施、總結(jié)評估三個階段，逐步在教育系統(tǒng)推進(jìn)外語培訓(xùn)工作。（一）落實(shí)責(zé)任階段（2017年11上旬）各區(qū)教科局、直屬學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，扎

4、實(shí)開展中小學(xué)生、英語教師（見《三亞英語教育提升行動實(shí)施方案》）、年輕教師及公職人員的英語培訓(xùn)工作，提升英語語言能力。各區(qū)教科局、直屬學(xué)校要制定關(guān)于提升本單位中小學(xué)生、英語教師、非英語專業(yè)其他年輕教師英語能力的實(shí)施方案，并于2017年11月中旬上報教育研究培訓(xùn)院。（二）組織實(shí)施階段（2017年1112月）1.1.培訓(xùn)者培訓(xùn)：培訓(xùn)者培訓(xùn)：市教培院組織專家隊伍，開發(fā)培訓(xùn)教材，制定培訓(xùn)計劃，成立教育系統(tǒng)“三類人員”培訓(xùn)工作站，工作站為成員單位提