淺談煤礦局域網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)在職工培訓(xùn)中的應(yīng)用

1、1淺談煤礦局域網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)在職工培訓(xùn)中的應(yīng)用摘要：在信息化社會(huì)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的時(shí)代背景下，煤炭企業(yè)搭建遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是一種現(xiàn)實(shí)的需要。我們平煤集團(tuán)是一個(gè)特大型的綜合能源化工企業(yè)。點(diǎn)多面廣，人員分布相對(duì)分散，培訓(xùn)需求，培訓(xùn)層次和培訓(xùn)內(nèi)容繁雜多樣，煤礦僅井下工種就有幾十個(gè)，如果配齊所有工種的培訓(xùn)師資、實(shí)習(xí)設(shè)備和場(chǎng)地，難度很大，也不現(xiàn)實(shí)。而集團(tuán)局域網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，就具有豐富的培訓(xùn)課程資源，與企業(yè)培訓(xùn)資源結(jié)合使用，就能彌補(bǔ)一些專業(yè)、工種

2、培訓(xùn)資源的不足。關(guān)鍵詞：煤礦局域網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)多媒體培訓(xùn)局域網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)具有豐富的教育教學(xué)資源，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)培訓(xùn)中心的教育教學(xué)發(fā)展。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。目前這種培訓(xùn)模式已經(jīng)在煤炭行業(yè)受到普遍的重視，并被廣泛應(yīng)用，為煤礦職工綜合素質(zhì)的提高起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。平煤集團(tuán)人力資源部在2016年舉行了“話說局域網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)競(jìng)賽”活動(dòng)，旨在推進(jìn)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

3、工作，提高教師授課水平和網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率，要求職教管理人員和專職教師以此為契機(jī)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，并靈活有效地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。一、分析調(diào)研32.工學(xué)矛盾日益突出企業(yè)的每個(gè)在職職工，無論文化高低，也無論年齡大小，都面臨著兩個(gè)任務(wù)――工作和學(xué)習(xí)。由于全部脫產(chǎn)參加培訓(xùn)的職工在工資、獎(jiǎng)金分配上與上班的職工差距較大，所以職工將生產(chǎn)任務(wù)當(dāng)作“硬指標(biāo)”，將學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)作“軟指標(biāo)”，選擇不脫產(chǎn)，或者半脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)形

4、式，在上班之外的休息時(shí)間來學(xué)習(xí)，上班、學(xué)習(xí)連軸轉(zhuǎn)，職工身心、精力受到很大考驗(yàn)。二、發(fā)展煤礦遠(yuǎn)程教育的意義（一.）從學(xué)生的角度來看在線的網(wǎng)絡(luò)課程常?？梢赃m應(yīng)職工的生活工作。這類課程為那些積極投入，主動(dòng)學(xué)習(xí)的職工提供了有利條件。煤礦職工在工作之余，可以整合零散的休息時(shí)間，針對(duì)自己所干的工種，有選擇性的學(xué)習(xí)相關(guān)課程。局域網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)中有大量的專家講課跟事故案例，職工在自學(xué)的過程中，不僅學(xué)習(xí)到相關(guān)工種的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)，在觀看案例的過程中還能起