小學數(shù)學智慧杯高效課堂比賽成果推廣方案

1、小學數(shù)學智慧杯高效課堂比賽成果推廣方案小學數(shù)學智慧杯高效課堂比賽成果推廣方案一、指導思想一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹羅湖區(qū)教育局提出的“推進課程改革，提升教學質(zhì)量”的精神；以提高課堂教學效益為突破口，提高教育教學質(zhì)量。認真探索和推廣羅湖區(qū)中小學2012“智慧杯”高效課堂教學比武成果，切實提高小學數(shù)學教師的教學水平，改進教師的教學方式，提高學生的綜合素養(yǎng)。二、推廣內(nèi)容二、推廣內(nèi)容歷經(jīng)初賽、全區(qū)課堂教學復賽、決賽，以及學科論壇的

2、基礎(chǔ)上，小學數(shù)學學科總結(jié)提煉了“探究分享式”課堂教學模式。這種模式最大的轉(zhuǎn)變一方面是知識的獲得過程不是接受式或者啟發(fā)式，而是嘗試、探究式，是真正意義上以學生為主體的參與過程；另一方面是知識的終端處理不是個體儲存式，而是群體互動分享式，是真正意義上的生生互動，師生互動。探究分享式教學模式的基本結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)為：問題引領(lǐng)探究嘗試互動分享內(nèi)化習得三、具體措施三、具體措施總結(jié)不是目的，而是為了更好地前進?？偨Y(jié)提煉的模式如何推廣是我們今后的重要課題和任