過程裝備與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、過程裝備與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好素質(zhì)、創(chuàng)新能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、工程技術(shù)與科學(xué)基本知識(shí)以及過程裝備與控制工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及國防工業(yè)和核科技工業(yè)發(fā)展需要的，具有較高道德水準(zhǔn)和科學(xué)素養(yǎng)，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領(lǐng)域從事過程裝備的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、監(jiān)測(cè)控制、安全保障、運(yùn)行維護(hù)研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制

2、造、監(jiān)督檢測(cè)、過程控制、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)管理，具有國際視野和國際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。專業(yè)期待畢業(yè)生5年之內(nèi)達(dá)到以下目標(biāo)：（1）具有通用機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)與工程應(yīng)用的基本能力。（2）具有從事過程裝備設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)與管理的能力。（3）具有從事過程裝備成套技術(shù)開發(fā)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本能力。（4）具有良好的經(jīng)濟(jì)、安全和環(huán)保意識(shí)，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)社會(huì)、環(huán)境的影響，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（5）具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德及國際視野

3、，具備終身學(xué)習(xí)和跨文化學(xué)習(xí)的能力。二、培養(yǎng)要求二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、動(dòng)力工程、化工過程及控制等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程技術(shù)、過程（化學(xué)）工程技術(shù)、監(jiān)測(cè)控制技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：1.1.知識(shí)要求機(jī)械工程基本知識(shí)掌握工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械加工、機(jī)械檢測(cè)、機(jī)械設(shè)計(jì)原理、工程材料的基本知識(shí)工藝和控制基本知識(shí)掌握化工原理、計(jì)算機(jī)原理、檢測(cè)與控制技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)

4、過程裝備基本知識(shí)掌握過程裝備基本理論、了解過程裝備法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)2.能力要求（1）工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問題。（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（3）設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文

5、化以及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)電綜合技術(shù)訓(xùn)練、過程裝備工程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、過程裝備課程設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、科技創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)、

6、工程材料實(shí)驗(yàn)、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械CAD、過程裝備控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)、過程裝備專業(yè)實(shí)驗(yàn)。六、學(xué)制與學(xué)位六、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制：4年學(xué)分要求：學(xué)業(yè)學(xué)分172學(xué)分，第二課堂10學(xué)分授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士七、學(xué)時(shí)與學(xué)分七、學(xué)時(shí)與學(xué)分１課程體系學(xué)時(shí)與學(xué)分１課程體系學(xué)時(shí)與學(xué)分課程平臺(tái)課程平臺(tái)課程性質(zhì)課程性質(zhì)學(xué)時(shí)／學(xué)分學(xué)時(shí)／學(xué)分占課程體系學(xué)分比例（％）占課程體系學(xué)分比例（％）必修課664.039.022.7公共基礎(chǔ)課平臺(tái)選修課128.08.04.7必修課1008.

7、069.040.1學(xué)科基礎(chǔ)課平臺(tái)選修課144.09.05.2必修課168.034.520.1專業(yè)課平臺(tái)選修課168.012.57.2合計(jì)2280.0172.0100２集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)與學(xué)分２集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)與學(xué)分課程名稱課程名稱課程性質(zhì)課程性質(zhì)周數(shù)周數(shù)學(xué)分學(xué)分占實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分比例（占實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分比例（%）過控生產(chǎn)實(shí)習(xí)必修課4.04.011.1過程設(shè)備課程設(shè)計(jì)必修課2.02.05.6過控畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1必修課4.04.