2019年四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃4篇

1、2019年四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃4篇本文目錄2018年四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐課教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃新的一學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)始了為了使工作有步驟、有目標(biāo)的開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以河北人民出版社思品與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的人才為目的。二、基本情況概述和期望四年級(jí)共有學(xué)生50人，這

2、些學(xué)生主要來(lái)源于附近的社區(qū)，在家中條件較好有些是“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)取心。部分學(xué)生來(lái)源是附近的農(nóng)村孩子基礎(chǔ)較差.希望經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，學(xué)生都能改變那些不好的習(xí)慣，學(xué)業(yè)漸漸有較大的進(jìn)步。二、任務(wù)及目標(biāo)1、端正學(xué)生思想，提高認(rèn)識(shí)。2、創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、積極完成本年級(jí)的思品與社會(huì)教學(xué)內(nèi)容。4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材

3、中的事例及道理來(lái)教育學(xué)生。5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。6、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高。四、方法和措施1、教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。第十四周第三單元主題一:交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)第十五周第三單元主題二:乘務(wù)員辛苦了第十六周第三單元主題三:愛(ài)護(hù)交通設(shè)施第十七周第三單元主題四:我心中的交通藍(lán)圖第十八周第三單元

4、總結(jié)四年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐課教學(xué)工作計(jì)劃2018年四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃（2）|返回目錄一、指導(dǎo)思想實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，就是要為小學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生“在體驗(yàn)中研究”，即形成以直接經(jīng)驗(yàn)為主，在研究和解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)初步的自主

5、探究、實(shí)際操作、合作交往，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。二、時(shí)間安排由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開(kāi)放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上，我們要采用彈性課時(shí)制，即課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，教師組織學(xué)生全員參與，及時(shí)對(duì)班級(jí)或小組的活動(dòng)情況加以指導(dǎo)。當(dāng)需要走出校門開(kāi)展實(shí)地活動(dòng)時(shí)，可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時(shí)間集中在一天使用。三、實(shí)施策略1、與學(xué)科教學(xué)