2019年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年整體規(guī)劃

1、2019年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年整體規(guī)劃根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過(guò)認(rèn)真研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師。個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)1、第13年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、

2、知識(shí)儲(chǔ)備，爭(zhēng)取成為學(xué)?！皶?shū)香型”教師。（1）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)英語(yǔ)教材，明確知識(shí)體系和階段性要求。深入研讀文本，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì)貫通。抓住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整。（2）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真及時(shí)的備課、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)

3、生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫(xiě)好教學(xué)反思。爭(zhēng)取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛(ài)的老師（3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課

4、堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)。（4）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。2、第45年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提

5、升自我（1）通過(guò)5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。（2）認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。（3）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。（4）爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干教師，勤學(xué)型教師。法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。（4）青年教師要全程參與學(xué)生管理，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作。xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）通過(guò)3年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素

6、養(yǎng)。（2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請(qǐng)教、交流，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，使領(lǐng)導(dǎo)能夠更及時(shí)了解自己的教育教學(xué)情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。（3）認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。（5）積極參加各級(jí)各類的教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺(tái)。xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）通過(guò)4年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。（2）在自己的教學(xué)實(shí)踐中踐行所學(xué)理論，

7、尋找差距，查找自身的問(wèn)題，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平。（3）積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討，對(duì)比自己的教學(xué)進(jìn)行反思，實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)能力的提高。（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及論文，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃（1）通過(guò)5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。（2）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。（3）爭(zhēng)