2019年度中學(xué)工作計(jì)劃

1、2019年度中學(xué)工作計(jì)劃XX年我校教育工作的總體要求是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、xx大和xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，以大力實(shí)施素質(zhì)教育統(tǒng)攬全局，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從加強(qiáng)內(nèi)部管理、挖掘潛力入手，轉(zhuǎn)變觀念，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)教育先進(jìn)校，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造城區(qū)學(xué)校亮點(diǎn)，努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。主要工作任務(wù)與措施是：以大力實(shí)施素質(zhì)教育為主

2、要工作任務(wù)，以目標(biāo)管理為總抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，向管理要效益；以省《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)范教育行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；以德育為先導(dǎo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育；以課程實(shí)施為根本，以科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，向教研教改要質(zhì)量；以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機(jī)，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程；以“平安校園、陽(yáng)光校園、和諧校園”的“三園聯(lián)創(chuàng)”為保障構(gòu)建素質(zhì)教育新型校園。一、以管理為抓手，以培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。1.加強(qiáng)黨的政

3、策與國(guó)家法律法規(guī)以及素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)。全體教干教師要進(jìn)一步增強(qiáng)“學(xué)習(xí)第一”的意識(shí)。政治上，要深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家教育法規(guī)，重點(diǎn)讀好學(xué)好一本政治書(shū)籍。學(xué)習(xí)中要注重結(jié)合實(shí)際，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。業(yè)務(wù)上，要深入學(xué)習(xí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育理論、新課改內(nèi)容，努力探索素質(zhì)教育在各科教學(xué)中的實(shí)踐。2.加強(qiáng)師德教育和隊(duì)伍形象建設(shè)。要堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為首位的原則，狠抓教師職業(yè)

4、道德教育。定期開(kāi)展師德師風(fēng)自查自評(píng)活動(dòng)，建立和完善師德考核檔案，探索并實(shí)施師德量化考評(píng)機(jī)制，堅(jiān)持”十不準(zhǔn)”、嚴(yán)格落實(shí)教育局制定的“八條禁令”和師德“一票否決”制，集中開(kāi)展教師職業(yè)道德專(zhuān)題教育和師德師風(fēng)大討論，大力表彰、宣傳師德先進(jìn)典型。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師先進(jìn)事跡和崇高精神，學(xué)習(xí)教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入學(xué)習(xí)《師德頌歌》和孫培杰模范事跡，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)、事業(yè)信念、奉獻(xiàn)精神和組織

5、觀念，樹(shù)立虎山中學(xué)教師的良好形象。繼續(xù)推行師德承諾制，加大教師職業(yè)道德考核監(jiān)督力度，樹(shù)立師德典型，進(jìn)一步完善師德評(píng)價(jià)方法，突出“德”在考核中的權(quán)重，發(fā)揮師德評(píng)價(jià)在教師管理中的導(dǎo)向和定性作用，全面提高教師的師德水平。3.切實(shí)搞好領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。本年度，要完善目標(biāo)管理機(jī)制，明確教干教師工作職責(zé)。將德育、教學(xué)、后勤保障緊密結(jié)合起來(lái)，按照過(guò)程控制進(jìn)行管理。完善學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，明確規(guī)定各部門(mén)崗位職責(zé)和工作任務(wù)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想要前、

6、觀念要新、行動(dòng)要先，要帶頭務(wù)實(shí)、扎實(shí)地搞好政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷形成新的思想理念，提高政治敏銳性，增強(qiáng)工作能力；全體教干要深入一線，做好教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。4.大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程。要強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，搞好新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。要建立專(zhuān)業(yè)教師定期輪訓(xùn)制度，完善和實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃”，要繼續(xù)推行名優(yōu)工程建設(shè)，加快專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)，不斷地提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。本年度要大力實(shí)

7、施“教師五達(dá)標(biāo)工程”（學(xué)歷達(dá)標(biāo)、基本功達(dá)標(biāo)、現(xiàn)代教育技術(shù)能力達(dá)標(biāo)、班主任培訓(xùn)達(dá)標(biāo)、常規(guī)教學(xué)能力達(dá)標(biāo)）、“新秀工程”和“名優(yōu)工程”。5、深入實(shí)施名優(yōu)教師培養(yǎng)和帶動(dòng)工程。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師的評(píng)選、培養(yǎng)、管理和使用工作。要積極參與全區(qū)組織的名師結(jié)對(duì)、名師講座、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，進(jìn)一步帶動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。積極參與全區(qū)開(kāi)展的教壇新秀、骨干教師、首席教師的評(píng)聘工作，建立優(yōu)勝劣汰的成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，努力打造一批“領(lǐng)軍人物”，不斷壯大名優(yōu)教

8、師群體。要大力開(kāi)展《新秀工程》的“五個(gè)一”活動(dòng)（一篇教學(xué)課例，一個(gè)學(xué)科課件，一堂匯報(bào)課，一本教學(xué)反思，一篇發(fā)表的教學(xué)論文）和《名優(yōu)工程》的“七個(gè)一”活動(dòng)（一項(xiàng)課題研究，一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇市級(jí)以上的發(fā)表論文，一個(gè)個(gè)人博客，一個(gè)優(yōu)秀課件，一本特色教案，一本學(xué)習(xí)筆記）。上半年?duì)幦≡趨^(qū)級(jí)骨干教師推選的基礎(chǔ)上，再評(píng)選一批校級(jí)骨干教師、學(xué)科首席教師，同時(shí)建立“名師業(yè)務(wù)檔案”，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理。要按照區(qū)教育局制定的“城鎮(zhèn)教師農(nóng)村服務(wù)期制度”。鼓勵(lì)城

9、鎮(zhèn)教師到農(nóng)村基層學(xué)校任教。積極參與城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)子、校際間教師交流、城區(qū)學(xué)校選派教師到農(nóng)村學(xué)校支教并開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)和教師培訓(xùn)工作、農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校頂崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)。【區(qū)教育局建立骨干教師聯(lián)系農(nóng)村學(xué)校制度，市級(jí)以上骨干教師（教學(xué)能手）至少要把一所農(nóng)村學(xué)校作為聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常到聯(lián)系點(diǎn)參與聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、指導(dǎo)集體備課和教研等活動(dòng)。組織優(yōu)秀教師以舉行報(bào)告會(huì)和公開(kāi)課等形式到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行巡回講學(xué)。】6、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格制度紀(jì)律。本年度