2019年度小學班主任工作計劃

1、2019年度小學班主任工作計劃XX年度小學班主任工作計劃(一)一、指導思想堅持教育部的教育方針，結(jié)合我校的211教學模式，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、班級文化建設

2、1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，”中華勵志網(wǎng)”與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2.利用班隊會等教育時間，帶領學生

3、學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準讓學生按要求去做同學間互相監(jiān)督由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署嚴格按照要求去完成對學生的教育讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。3.充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動對學生進行思想品德教育。(1).每周一嚴格遵守升旗制度穿好校服，不遲到不隨便請假排隊時做到快、齊、靜升旗時要行隊禮唱國歌時聲音響亮、整齊認真聽并思考“國旗下的講話”與自己的行動結(jié)合起來。(2).遇到節(jié)假日通過開展各種活動活動教育學生做文明學生

4、。4.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。三、常規(guī)管理工作(—)、教學工作計劃方面:(1).重點抓好課堂常規(guī)訓練隨時指出存在的問題要持之以恒不能時緊時松對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任

5、課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行教育學生即時與家長的溝通是很重要的而且家長也需要學習需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通在溝通、交流中進步。四、創(chuàng)新工作1.采取班級同學選舉的方法，選舉班干部成員。同時，提高班委成員的工作能力。如：及時召開班委成員會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，真正成為老師的得力助手。同時，還要求班委成員之間注重團結(jié)合作，齊心協(xié)力，幫助他們樹立在學生中的

6、威信，鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力，形成良好的班風。2.注重學生的全面發(fā)展：學生各方面的能力培養(yǎng)非常重要。本學期我將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識，提高學生的素質(zhì)，促進學生的全面健康的發(fā)展。3.采用班級各項考核、評分制。通過各項規(guī)則制度的要求下，采用同學之間互相監(jiān)督的辦法，每周、每月評選一名優(yōu)秀成員作為獎勵?？傊?，通過我的努力，力爭能把本班建

7、成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。XX年度小學班主任工作計劃(二)隨著新一輪課程改革的到來班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新為了能更好地塑造孩子們的心靈讓他們得到全面的發(fā)展也為了使新學期班級上能有更新的氣息特制定班主任計劃如下:一、常規(guī)教育方面從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色再次適應學校緊張

8、而又豐富多彩的生活這就要在日常生活中能有序的引導時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此我決定從以下幾點入手:1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的什么是不對的使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行點撥、指導加強教育。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用增強學生的榮譽感使