小學(xué)2019實習班主任工作計劃

1、小學(xué)2019實習班主任工作計劃小學(xué)XX實習班主任工作計劃(一)隨著實習的展開各項工作突如其來面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作我們都知道一個學(xué)校是由多個班級組成的班級是學(xué)校的重要成員它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官班主任工作是怎樣進行的有人說:一個好的班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星我愿用真誠熱情為他們撐起一片摯愛的晴空讓他們各自閃爍出最燦爛最動人的光輝!為了讓

2、班級充滿活力與創(chuàng)新為了能更好地塑造孩子們的心靈讓他們得到全面的發(fā)展也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息特制定班主任計劃如下:一.常規(guī)教育方面由于我實習的班級今年剛換班主任我們的到來使他們開心了很多由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實適應(yīng)小學(xué)高段的生活這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)因此我決定從以下幾點入手:1.充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習把一個教師的風范表現(xiàn)出來一切從自己做起讓學(xué)生跟著教師

3、做.2.合理利用升旗儀式加強學(xué)生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會使學(xué)生懂得做人的道理培養(yǎng)其愛國主義情感.同時讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作學(xué)會生活.3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用增強學(xué)生的榮譽感使學(xué)生心中有他人有集體.另外還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用采用”自理小屋””衛(wèi)生小天使”和”禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣.對于學(xué)生的書寫讀的姿勢我將采用”誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督并在課堂上隨時提醒與幫助.

4、二.班級紀律方面一個班級要想有良好的班風必須要有良好的紀律才行.因而我從以下幾點入手:1.課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀并制定相應(yīng)的獎懲辦法.(加減分制)這樣學(xué)生既感到有趣又有動力而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的這樣變被動的各種要求為主動的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是”說到就要做到.”2.課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而豐富多彩的課間活動就是解

5、決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點采用師生共同參與的方式開展”跳繩做游戲拍球”等活動使學(xué)生既健體又受教育還能增進師生之間導(dǎo)者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學(xué)二年級班主任工作計劃。一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習

6、慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。由于“問題生”往往和老師

7、有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功

8、感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。第三，要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。三、認真上好每一節(jié)德育課。積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。