教研室2019年下半年教研工作活動計劃

1、教研室2019年下半年教研工作活動計劃一、工作要點1、加強新課標的研修。xx年新修訂國家課程標準進一步明確了各學科的課程性質(zhì)、課程目標、課程理念、課程內(nèi)容和實施建議，是教材編寫、教學、評估和考試命題的綱領性文件。各學科要積極組織教師開展課程標準的研修活動，通過專題講座、課例研究、課題引領等研修活動，使每一個學科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標、內(nèi)容和評價的建議，真正做到爛熟于心學科教師在創(chuàng)建新課堂過程中，要嚴格遵循學科課程標準組織教學，不要隨

2、意增加難度和降低要求，切實符合課程標準的要求。2、加強教研隊伍建設。根據(jù)新評選的名師，充實、完善市級學科中心教研組，以市級中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊伍，進一步明確工作職責和要求切實關注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的兼職教研隊伍選拔，積極在農(nóng)村學校選拔學科中心組成員，搭建覆蓋全市各學科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡平臺并充分發(fā)揮中心組成員示范引領作用，深入開展幫扶活動，在全市形成“全員發(fā)動、骨干示范、通案引領、優(yōu)課領先、專題突破、評價保障”的教

3、學研究體系，提高每一所學校的教研水平。3、深化課堂教學改革。著力打造新課堂，積極探討有效教學、有效學習教學模式，提高常態(tài)課堂教學效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學方式和方法，強調(diào)“互動、合作、對話”的多元方式，優(yōu)化教學結(jié)構，探索不同模式，形成百花齊放的生動局面，使學生變“苦學”為“樂學”、“死學”為“活學”、“學得淺”為“學得深”，牢固掌握知識技能，并逐步形成科學的學習能力和學習方法、積極向上的情感態(tài)度和價值

4、觀，促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升要不斷深化作業(yè)改革，嚴格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對每一個學生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時反饋教學效果，提高作業(yè)效能同時，要謹防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現(xiàn)華而不實、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象，力避低效、無效和負效教學行為。4、構建網(wǎng)絡教研平臺。網(wǎng)絡教研是一種利用網(wǎng)絡技術的跨時空的教學研究活動方式其依

5、托現(xiàn)代信息技術手段開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源建立開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺實現(xiàn)資源的交流與共享以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高網(wǎng)絡教研活動的質(zhì)量和效益。進一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對全體教師進行網(wǎng)絡教研的相關培訓，強化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會使用計算機和網(wǎng)絡，學會在網(wǎng)絡上收集尋找各種教育信息和教育資源充分利用網(wǎng)絡教研平臺，加強學科建設，要及時發(fā)布教研信息，指導教研工作要展示集體備

6、課討論過程，確保集體備課質(zhì)量要推動課堂教研，促使全體教師開展說、觀、議教研活動深入開展課題研討，加強教研課題過程性管理，促進教研活動向廣度和深度發(fā)展。5、開展有效教研活動。繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，查看一個相關班級的學生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務筆記，查看一個相關領導的教學活動情況，召開一次相關班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學實際問題，提出

7、一條最有價值的教學建議開展教研員每學期“十個一”活動，即每學期讀一本相關專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上九月份1、高中、初中、小學教育教學質(zhì)量分析會2、小學各學科新課標研修活動3、初中學校常規(guī)教學調(diào)研指導，落實“十個一”活動3、初中生物有效教學教研活動4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研(年級主任參加)5、高中語文集體備課研討6、高中第一屆青年數(shù)學、物理教師講課比賽7、高一各學科觀摩課及“說觀議”活動8、各級”xx”教育科研課題中期指導十