教育技術(shù)能力培訓(xùn)個人小結(jié)

1、教育技術(shù)能力培訓(xùn)個人小結(jié)教育技術(shù)培訓(xùn)項目個人小結(jié)月日至月日，我參加了由市師資培訓(xùn)處、市電教館組織全市優(yōu)秀校長為期一月的教育技術(shù)能力（中級）培訓(xùn)。讓我對這門課程無論從理念的轉(zhuǎn)變還是到實(shí)用的技術(shù)的應(yīng)用等方面都受益匪淺，感觸頗豐：一、信息化平臺構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會重要載體在日新月異的信息社會里，教育必須要充分運(yùn)用現(xiàn)代教育資源，才能提高辦學(xué)效益。連云港師范高等?？茖W(xué)校教育技術(shù)學(xué)教授、南京師范大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師、全國信息技術(shù)教育研究會理事馮

2、伯虎給我們做了《學(xué)習(xí)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用》的精彩報告。他指出：教育信息化環(huán)境包括校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺、班班通等，現(xiàn)在我們大多數(shù)學(xué)校抓住了這次連云港市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機(jī)，硬件設(shè)施已基本達(dá)標(biāo)；接下來我們要著重抓好軟件設(shè)施的高效運(yùn)作，如軟件網(wǎng)絡(luò)教研的開展、網(wǎng)絡(luò)辦公等。馮教授高屋建瓴地對教育技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用進(jìn)行了精辟剖析，報告理論聯(lián)系實(shí)際，語言風(fēng)趣，句句叩擊心靈。楊館長則用深邃地話語為我們分析了教育信息化的現(xiàn)狀、問題和機(jī)遇。專家的報告讓我們明白信

3、息化教育，對當(dāng)前學(xué)校管理、學(xué)校質(zhì)量的提升，對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，對課堂教學(xué)改革等方面起著的重要作用。二、合作型探究培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才在短短的一個多月時間里，在楊老師精心安排指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)高效有序進(jìn)行著，白天在忙碌的工作期間，抽出時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有不懂得直接QQ群互相討論，互相幫助；晚上更是舍不得下線，享受著學(xué)習(xí)交流的喜悅與快樂。真正做到了學(xué)習(xí)工作雙豐收。轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了。當(dāng)我敲擊鍵盤時心中有一種沉甸甸的收獲之感。在今后的工作中我將